Презентация по теме урока, образец изделия, шаблоны из картона, цветная бумага и картон, клей, ножницы. 2-практическая занятия

12-ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗАНЯТИЯ
СОСТАВЛЕНИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКА И ШИТЬЁ РАБОЧЕГО ФАРТУКА
Образовательная цель: закрепление знаний по теме «Фартуки», знакомство с историей изделия, особенностями фартука с нагрудником; совершенствование навыков снятия мерок, умения выбирать ткань для пошива, анализировать изделие, планировать работу по изготовлению изделия
Развивающая цель: развитие памяти, мышления, творческого потенциала учащихся; развитие сенсорной сферы (развитие зрительного восприятия, восприятия формы, величины, цвета; тактильного восприятия); развитие понятийного аппарата через использование специальной терминологии при планировании изготовления изделия.
Воспитательная цель: приобщение учащихся к национальной культуре, развитие навыков сотрудничества, формирование привычек бережливости и экономии; воспитание культурно-гигиенических навыков, воспитание чувства вкуса.
Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления
Планируемые результаты:
Предметные: изучить новое изделие, его детали, особенности отделки, технологической последовательностью по его изготовлению, разработка минипроекта планируемого результата труда
Метапредметные :
познавательные: сформировать представлений о мире профессий, связанных с изучаемым изделием, овладение методами эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов труда, приемами дизайнерского проектирования изделий; средствами и формами графического отображения объектов или процессов, овладение правилами выполнения графической документации.
регулятивные: умение анализировать существующие и планировать будущие образовательные результаты; умение ставить цель деятельности на основе определенной проблемы и существующих возможностей; формулировать учебные задачи как шаги достижения поставленной цели деятельности; владение основами самоконтроля, самооценки
коммуникативные: умение устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми, умение установления рабочих отношений в группе для выполнения практической работы или проекта, сверстников и построение продуктивного взаимодействия со сверстниками и учителями; проводить публичные презентации и защиту проекта изделия, продукта труда или услуги,  находить адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач;
Личностные: стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств, труда; умение художественного оформления объекта труда и оптимальное планирование работ.