Преподавания, филология 1 Андижан-Ташкент – 2021

Юнусов Ф.М., З.Ф. Азизова, А.Ф. Юнусов Использование современных 
информационных коммуникационных технологий на уроках математики……… 108 
 
ПЕДАГОГИКА 
Абиева Ю.А. Бошланғич синф ўқувчиларини иқтисодий муносабатларни ташкил 
этишга тайёрлаш омиллари.............................................................................................111 
Авеков М.А. Мотивация взрослых к непрерывному обучению………………….......114 
Каримова Ш.К., И. Арсланова Таълим муассасасида конфликтологик муаммолар ва 
уларнинг ечимлари.......................................................................................................... 118 
Alimova 
Q.O., 
Nazarov 
T.B. 
Тa'lim 
sohasida 
muvaffaqiyatga 
erishish 
yo'llari……………………………………………………………………………………120 
Пинюта И.В., В.А. Антонович, А.Ю. Матяш Учебно-исследовательский проект как 
способ 
обеспечения 
вовлеченности 
студентов 
в 
образовательный 
процесс……………………………………………………………………...…………...122 
Баёва А. А., Д. А. Тимофеева Опыт реализации наставничества детей-сирот и детей, 
оставшихся без попечения родителей, проживающих в специализированных 
учреждениях 
в 
России 
как 
инновационный 
аспект 
современной 
педагогики………………………………………………………………………………127 
Гойнаш А.В. Онлайн-курс «50 самых важных неправильных глаголов» (версия 2.0) 
и возможности его использования в учебном процессе……….……………………. 131 

---

ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВРЕМЕННОЙ ГУМАНИТАРИСТИКИ: ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА 
ПРЕПОДАВАНИЯ, ФИЛОЛОГИЯ
120
асосларини яратиш, низоларни бартараф қилишга доир машғулотлар семенар-
тренинглар пухта ишланган, илмий асосланган бўлиши мақсадга мувофиқдир.
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР
1.Башкин, М. В. Конфликтная компетентность: метод. указания / М. В. Башкин. 
— Ярославль :ЯрГУ, 2014.
2. Гришина, Н. В. Психология конфликта / Н. В. Гришина. — СПб. : Питер, 
2008. — 544 с. 
3. Драпак, Е. В. Психология общения и управление конфликтом: 
метод.указания / Е. В. Драпак. — Ярославль :ЯрГУ, 2010.
4.www.expert.psychology.ru 
5.www. psycholo.all..ru