Преподавания, филология 1 Андижан-Ташкент – 2021

ПРЕПОДАВАНИЯ, ФИЛОЛОГИЯ
5
Мамадалиев К.Б., Г.Б. Анваржонова Бошланғич синф математика дарсларида 
мантиқий масалалар ечиш орқали ўқувчиларнинг фикрлаш қобилиятини 
ривожлантириш ............................................................................................................. 75 
Mamasaidova M.A. Мuammoli vaziyatlardan foydalananib berilgan ma’lumotlar asosida 
masala tuzish …………………………………………………………………………… 77 
Мирзаев А.У. Интегратив ёндашув асосида талабаларнинг касбий компетентлигини 
ривожлантириш .............................................................................................................. 80 
Мирзаев А.Ў., Х.М. Иминова Олий таълим муассасаларида касбга йўналтирилган 
вазифаларни консолидация методи ёрдамида ўрганиш ............................................. 83 
Целищев Н.С., Т.М. Левина, Р.Р. Переверзева Чат-боты как метод преподавания 
математики……………………………………………………………………...……… 86 
Пардабаева Д.Р. Различие интерактивных и традиционных методик обучения в 
развитии технологии критического мышления учащихся………………………….. 89 
Саттаров М. Математикада сонларни купайтириш усуллари….…………………. 91 
Satvoldiyev А. Вoshlang’ich sinflarda ko’p xonali sonlarni ko’paytirishning sodda 
usullaridan foydalanish……………………………………………………………..….. 93 
Таджибаев С.С. Бошланғич таълим технология дарсларида ўқувчиларни аппликация 
ясашга ўргатиш.............................................................................................................. 95 
Ubaydullayev I. Вoshlang’ich ta’limda o’quvchilar ma’naviyatini shakllantirishda xalq 
og’zaki ijodining ahamiyati………………………………….………………………… 97 
Халилова М.Н. Обучающие игры – помощники учителей начальных классов…. 101 
Шилимова М. А. Развитие интереса к чтению у младших школьников на основе 
использования узбекского, казахского и татарского фольклора…………………….103