Предмет социальной психологии. Основные области социально-психологических исследований

В. М. Бехтерев - рефлексологического направления в отечественной психологии, в 1910 г. первым в русской психологической науке сформулировавшего предмет и задачи социальной психологии. Первый в нашей стране начал экспериментальные социально-психологические исследования. В них изучалась проблема, которую можно было бы обозначить как соотношение индивидуального и группового решения задач. Труд «Коллективная рефлексология».
А. С. Залужный - проблема вожачества, т.е. лидерства. Им предложена типология вожаков, функция вожачества (организация и сплочение коллекти-ва), качества вожаков (активность, опытность, высокий уровень умственного развития).
Первый этап (60-е годы) - активное ознакомление с зарубежным опытом и эмпирическая направленность работ. А. С. Макаренко отчетливо реализуются важнейшие методологические принципы исследования социальной группы, в частности: принцип деят-ти, принцип системности, принцип развития; организация, струк-ра, включ-я руководство и лидерство (типы лидеров из числа воспитанников детских садов); нормативная регуляция поведения (режим, дисциплина), сплоченность, мотивация коллективной деят-ти через поощрение и наказание. Эмоциональные и деловые отнош-я, личность во всем богатстве и многообразии проявления в коллективе.
Второй этап – 70-е гг- Разработка теорий коллектива. 2 теоретические концепции – Уманский, Петровский. Стратометрическая концепция Петровкого: «стратометрическая концепция» (1 страта – непосредственные отношения между людьми (симпатия) 2 – межличностные отношения, которые связаны непосредственно с деятельностью 3 – отношение членов группы к предмету деятельности (к задачам, целям). Единство проявляется тогда, когда присутствуют все 3 страты. Также он выделял: 1) диффузные группы (нет совместной деятельности, продукта деятельности). Она основана на предположении, что динамика межличностных отношений в социальных группах может быть проинтерпретирована адекватно лишь при рассмотрении многоуровневой структуры групповых процессов и определении характеристик уровней интрагрупповой активности. Группы высокого уровня развития, в частности коллективы, имеют значительно более поуровнево дифференцированные взаимоотношения, чем менее развитые общности, например диффузные группы. В основе, на которой выстраиваются все страты коллектива, лежит групповая деятельность, смысл которой определяется ее содержательными, общественно–экономическими аспектами. На уровне первой, мотивационной страты организованы отношения членов группы к целям, задачам, ценностям совместной деятельности. На уровне второй страты организованы взаимоотношения, возникающие по поводу содержания совместной деятельности. Наконец, на уровне третьей, поверхностной страты формируются эмоциональные отношения, в которых не отражаются показатели достижения целей группой. О эффективности групп свидетельствуют прежде всего показатели развития отношений первой и второй страт.