2. Прочитайте текст.
ЧУДЕСА XX ВЕКА
С древнейших времён люди знали о семи чудесах света. Две тысячи лет назад произведения искусства, архитектура и скульптура считались чудом человеческого творения. В начале XX века люди, говоря о чудесах света стали больше думать о науке и технике. Что можно причислить к чудесам света в наше время? Радио, авиацию, предупреждение болезней с помощью прививок, открытие рентгеновских лучей, телеграф без проводов, исследование структуры атома,
создание телевизора, полёты ракет в космос — всего не перечислишь.
Два достижения человеческого гения — "великий немой", как называли кино, и "великий невидимка" — радио — соединились, чтобы возникло телевидение, которое дало нам возможность видеть и слышать политических деятелей, учёных, артистов, журналистов,
смотреть на весь мир, не выходя из собственной квартиры. Сегодня передачи телевидения, фильмы можно записать на видеокассеты и вновь просмотреть их благодаря видеомагнитофону.
Всё шире используется в нашей повседневной жизни компьютер. Его следует рассматривать не только, как эффективнейшее орудие человеческой деятельности в народном хозяйстве, в науке, но и прежде всего, как показатель культуры умственного труда современного человека, основным критерием которого является оперативность, способность привлекать и анализировать огромное количество различной информации, умение определять стержневые задачи и в течение короткого времени принимать верные решения.
Сегодня компьютеры можно
увидеть в вузовских аудиториях, в кабинетах врачей, на столах руководителей, в кабинетах информатики в школах и детских садах, квартирах. Поэтому умение обращаться с компьютером необходимо каждому человеку — будь то научный сотрудник, квалифицированный рабочий, руководитель предприятия или воспитатель детского сада. Сегодня, можно сказать, наука ведёт "исследования на широчайшем фронте",
открывая тайны природы, и мир техники стал бесконечно многоликим. Значит наука и техника дополняют друг друга, их роль, несомненно, велика в развитии общества.
3. Выполните задания к тексту.
а) К каждому абзацу придумайте вопросы.
б) Разделите текст на смысловые части.
в) Придумайте предложения со словами:
наука, техника, открытие, исследование, вычислительная техника, умственный труд.
г) Перескажите текст.
4. Ответьте на вопросы.
1) О каких "чудесах света" вы слышали?
2) Что вы считаете "чудом техники"?
3) Что вы считаете "чудом науки"?
4) О каких научно-технических открытиях вы можете рассказать?
5) Откуда мы узнаём о новостях, связанных с наукой?
6) Какова роль компьютера в жизни человека?
5. Прочитайте диалог в лицах.
— Мамура, где работает ваш брат?
— В проектном институте.
— Кем он работает?
— Он физик-технолог.
— А чем он занимается?
— Разрабатывает системы теплоснабжения многоэтажных домов.
— Это,
наверное, интересно. А я хочу быть инженером-электриком. Ты представляешь себе современную квартиру без электричества?
— Без света, без телевизора, без электроутюга и пылесоса? Нет, не представляю.
— Я тоже.
6. Прочитайте диалоги. Составьте аналогичные диалоги, где разговор идет об использовании в быту электротехники.
1) — Анвар, где можно купить электрочайник?
— В хозяйственном магазине.
— А где он находится?
— На территории городского рынка.
2) — Мурад, посмотри, какие продукты есть в холодильнике?
— Мясо, молоко, кефир, помидоры.
— Включи, пожалуйста, электроплитку и достань из холодильника молоко, а я сварю кофе.
3) — Карим, где пылесос?
— Зачем он тебе нужен?
— Сегодня я дежурный и хочу убрать комнату.
— Пылесос в шкафу. Я тебе помогу почистить ковер.
7. Выучите наизусть высказывания.
Наука и искусство
так же необходимы для людей, как и пища, питьё, одежда, даже необходимее.
Л. Н. Толстой
Тяжело в ученье — легко в бою. Больше пота в учении — меньше крови в сражении.
А. В. Суворов
Россия видит своё спасение... в успехах цивилизации, просвещения, гуманности.
В. В. Белинский
Что ты спрятал, то пропало, что ты отдал, то твоё.
Шота Руставели
Труд
при ученье скучен, да плод от ученья вкусен.
Пословица
8. Поговорим...
- о научно-технических открытиях в УЗБЕКИСТАН;
- о роли науки и техники в жизни общества.
9. Запомните следующие цитаты и высказывания. Я знаю, что я ничего не знаю.
Сократ
Человек полетит, опираясь не на силу мускулов, а на силу своего разума.
В. Жуковский
За техникой должен быть виден человек.
Те, кто работают в сфере техники, должны иметь
широкий культурный кругозор.
Всё глубже проникает наука в тайны материи.
10. Замените прямую речь косвенной.
1) "Ломоносов был великим человеком. Он создал первый университет. Он,
лучше сказать, был первым нашим университетом", — сказал А. С. Пушкин о М. Ломоносове.
2) "Мы будем праздновать юбилей ученого-энциклопедиста Ахмада Аль-Фаргони на нашем факультете", — объявила студентка.
Преподаватель спросила: "Что такое научная революция?"
11. Расскажите, что вы знаете о научных лабораториях, научных экспедициях, научных центрах, научно-исследовательских институтах.
12. Составьте и запишите рассказ на тему: "Что я знаю об этом открытии, исследовании в области ... ." Используйте материалы из периодической печати.
Do'stlaringiz bilan baham: 
