Практический курс

41. ПРОФЕССИЯ. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
1. Познакомьтесь с новой лексикой.
по истории УЗБЕКИСТАНА
выбор специальности
выбор профессии
трудовая деятельность

специальность
профессия
инженер
специализироваться
по генетике
личностные качества
учитель
инженер
специализироваться
общественная значимость
врач
2. Прочитайте выразительно текст.
Правильно ли выбрана ваша будущая специальность? Не разочаровали вас первые лекции? Что делать тем, кто выбрал специальность, сдал экзамены, поступил в инсти­тут, но затем с горечью понял, что ошибся? Ведь и так бывает! После окончания школы порой нелегко выбрать свою профессию. Их так много!
Когда вы выбирали специальность, вы, наверное, при­меняли разные критерии для оценки своей будущей дея­тельности: общественная значимость будущей профессии; как и где находят применение своей специальности выпускники вашего вуза; готовность к профессиональному содружеству; будет ли удовлетворение от работы; наличия каких личностных качеств требует эта деятельность и обладаете ли вы эти­ми качествами. Этот перечень можно было и продолжить. Каждый ставит на первый план какие-то свои стороны профессиональной деятельности. И здесь прежде всего человек исходит из своих психологических, физических, интеллектуальных и других способностей и интересов.
Нет двух одинаковых людей по уровню развития физи­ческих и умственных способностей. Одни хорошо справля­ются с работой, которая требует высокой точности, быст­рой реакции, другие — рождены для работы с людьми и испытывают от такого рода деятельности огромное удов­летворение.
Что такое счастливый труд? Это труд прежде всего на благо общества, это труд, требующий заинтересованности человека в результатах общественного производства. Овладевая своей будущей профессией, надо познать само­го себя, свои склонности и интересы. Помните: неинтересных профессий, нет! Есть только один путь к профессии — это овладение знаниями.
3. Выполните задания к тексту.
а) Озаглавьте текст.
б) Составьте тематическую группу слов по теме: "Про­фессия. Специальность'.
в) Объясните значение следующих слов: разочарование, интеллектуальные способности, быстрая реакция.
г) Составьте вопросы к тексту.
4. Как вы понимаете следующие суждения:
"Легче стать врачом, чем быть врачом". "К вопросу "Кем ты будешь?" надо всегда добавлять воп­рос "Кто ты уже есть?"
Подтвердите своё мнение примерами.
5. Расскажите, как вы пришли к выбору своей профессии. Была ли у вас какая-нибудь специальность до поступления в вуз?
6. Поговорим...
Какие профессии особо требуют наличия силы воли? Аргументируйте свою точку зрения.
Какие профессии требуют умения перевоплощаться?
Какие свойства характера, по-вашему, желательно иметь экономисту, математику, бухгалтеру?
Какие профессии, на ваш взгляд, требуют, большого терпения?
7. Прочитайте выразительно стихотворение.
РАБОТА
Единое счастье — работа,
В полях, за станком, за столом, —
Работа, до жаркого пота,
Работа без лишнего счёта, —
Часы за упорным трудом.
Работай! Незримо, чудесно.
Работа, как сев, прорастёт.
Что станет с плодами, — безвестно,
Но благостно, влагой небесной,
Труд всякий падёт на народ!
Великая радость — работа,
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,
Работай без лишнего счёта, —
Всё счастье земли — за трудом.
В. Брюсов
8. Прочитайте пословицы и крылатые выражения, запомни­те их. Какие ещё пословицы вы знаете?
Кто рано встаёт, тому бог даёт.
Терпенье и труд — всё перетрут.
В труде — красота человека.
Для кого труд — радость, для того жизнь — счастье.
Упорный труд всё побеждает.
Без труда нет плода.
9. Перепишите предложения, вместо точек вставляя место­имения свой, свои в нужной падежной форме.
1) Я прочитал (а) его реферат. 2) В ... реферате он нечётко сформулировал основной вывод. 3) Мы заинтересовались ре­зультатами ... экспедиции. 4) Они ознакомили членов круж­ка ... находками. 5) Члены кружка ознакомились с археоло­гическими находками... товарищей. 6) Мы получили ... письмо. 7) В ... письме она пишет о работе на фабрике.
10. Напишите небольшое сочинение на тему: "Моя профессия