Пояснительная записка тематический план учебной дисциплины

Творческие задания
 
1. На примере тренинговой игры покажите ее компонентные уровни: функциональный, 
физиологический, психологический, педагогический и личностный (латентный). В ходе ответа 
используйте наглядные средства.
2. Предложите пример пример большой психологической игры. 
3. Осуществите методическую подборку ролевых игр по способам их проведения: «Аква-
риум», «Параллель», «Ротация ролей», «Поддержка» (не менее трех на каждый способ). Будьте 
готовы к проигрыванию и обсуждению. 

---

77 
Занятие 2.2.3 Тренинговые упражнения как эффективное средство самопознания 
1.
Тренинговые упражнения: сущность и виды. 
2.
Психогимнастика как разновидность тренинговых упражнений. 
3.
Методика проведения тренинговых игр и упражнений. 
Социально-психологический практикум
1.
 Игра «Выгодная сделка» 
Цель
: развитие навыков сотрудничества и умений договариваться. 
Инструкция
. Участники разбиваются на команды. Им предлагается задача: «Крестьянин 
купил корову за 600 крон, через год продал ее за 700 крон, через год купил снова за 800 крон, а 
еще через год продал за 900 крон». Вопрос: «Крестьянин остался в убытке или получил прибыль 
в итоге? Если да, то какую?» Задача команд – дать несколько вариантов ответов. В течение 2 ми-
нут участники должны прийти к единому решению. 
Обсуждение
. Как происходило обсуждение? Возникали ли конфликтные ситуации? Что 
помогало их решать? 
2. 
Упражнение «Ромашка
» 
Цель
: осознание жизненных целей, мотивирование к активной самореализации. 
Инструкция
. Участникам предлагается заранее подготовленный бумажный цветок, на ле-
пестках которого написаны вопросы. По очереди или по желанию каждый участник срывает ле-
песток, читает вопрос и сразу же отвечает на него. 
Примерный перечень вопросов. 
1. Ваша самая главная цель в этом году? 
2. Что вы можете (или должны) делать, чтобы достичь поставленных целей? 
3. Что вы уже делаете, чтобы реализовать поставленные цели? 
4. Как вы будете себя чувствовать после достижения цели? 
5. Как вы думаете, нужно ли иметь цель в своей жизни? 
6. Есть ли цель жизни у вас? 
7. Если у человека есть цель, ему труднее или легче живется? 
8. Что значит высокая цель? 
9. Есть ли среди ваших друзей люди, которые знают цель своей жизни и стремятся к ней? 
10. Какие книги, фильмы или события помогли вам задуматься о своей жизненной цели? 
11. Может ли у человека быть много целей в жизни? 
12. Чем цель отличается от мечты? 
13. Как свобода связана с жизненной целью?