План урока, его составные части. Анализ урока. Двусторонние алгоритмы

«Утверждаю»
______________ Декан факультета:
А. Парманов
БИЛЕТ №1

1. 
   Цели и задачи обучения информатике в общеобразовательных школах.
   
2. 
   Сравнение рекурсивных и итерационных алгоритмов.
   
3. 
   Кодирование и расшифровка информации.
   
4. 
   На языке Python составить программу нахождения объема куба.
   
5. 
   Вычислите сумму чисел X и Y, если X=110111₂, Y=135₈. Результат представьте в двоичном виде. 
   

Зав. кафедры: доц. Юсупов Р.


«Утверждаю»
______________ Декан факультета:
А. Парманов
БИЛЕТ №2

1. 
   План урока, его составные части. Анализ урока.
   
2. 
   Двусторонние алгоритмы.
   
3. 
   Способы организации использования приложений и работы с ними.
   
4. 
   На языке Python составить программу выводящую периметр треугольника.
   
5. 
   Вычислите сумму чисел X и Y, если X=110111₂, Y=135₈. Результат представьте в шестнадцатеричного кода. 
   

Зав. кафедры: доц. Юсупов Р.
«Утверждаю»
______________ Декан факультета:
А. Парманов
БИЛЕТ №3

1. 
   Тематический процесс обучения и планирование каждого урока.
   
2. 
   Delphi - объектно-ориентированный язык программирования.
   
3. 
   Информационная культура и ее формы.
   
4. 
   На языке Python составить программу выводящую четные числа до 100.
   
5. 
   Вычислите значение выражения 206₈ + AF₁₆ ? 11001010₂. Вычисления производите в восьмеричной системе счисления. Переведите ответ в десятичную систему. 
   

Зав. кафедры: доц. Юсупов Р.

«Утверждаю»
______________ Декан факультета:
А. Парманов
БИЛЕТ №4

1. 
   Использование дистанционных технологий в обучении информатике.
   
2. 
   Сохраненные и размонтированные файлы. Текстовые файлы.
   
3. 
   Информированное общество. Важные особенности и возможности публичной информации.
   
4. 
   На языке Python составить программу рисующую многоугольник.
   
5. 
   Сколько значащих цифр в записи десятичного числа 357 в системе счисления с основанием 3?