План конспект урока Тема: Речь и манеры. История религии: «Культура речи»

План – конспект урока.
Тема: Соблюдение режима дня.
Цель: Образовательная: приучать точности, аккуратности, Учить быть обязательным.
Воспитательная: патриотизм, уважение к государственной символике, традициям узбекского народа.
Развивающая: прививать любовь к своей Родине, гордость за свою Родину, уважение к традициям своего народа.
Тип урока: нестандартный.
Вид урока: обзорный.
Метод обучения: объяснительно – иллюстративный
Оборудование: учебник, карта Узбекистана, символика, фото из истории Узбекистана, стихи.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Проверка домашнего задания. Стихотворение « Помощница». Р.Мавлянов.
3.Вводная беседа. От режима дня зависит: успеем ли мы сделать за день то, что наметили.
4.Работа по учебнику. Чтение текста. Выполнение Задания 1.
-- Как составлен ваш режим дня?
-- Вовремя ли вы встаёте утром?
-- Чем вы занимаетесь после уроков?
-- Сколько времени вы делаете уроки?
5.Рассказы детей, чем они занимаются после уроков.
6.Выходят дети. У них в руках модели часов, на которых установлено показание времени, соответствующее запланированным делам.
07.00 Знай, дружок, что в 7 утра,
Хватит спать, вставать пора.
07.15 А проснувшись, не лежи,
Зарядку сделай, постель застели.
07.30 Вот и завтракать пора:
Каша ждёт тебя с утра.
07.40 Как поел, портфель бери,
В школу с радостью иди.
08.00-13.00 В школе слушай всё внимательно,
Будь прилежным и старательным.
14.00-16.00 После школы погуляй,
Про обед не забывай.
16.00-18.00 Пришло время постараться
За уроки приниматься.
Об одном не забывай
В промежутках отдыхай.
18.00-19.00 Дома маме помоги,
И немного отдохни.
19.00-20.30 Теперь можно погулять,
Можно книгу почитать,
Телевизор посмотреть,
Или с мамой посидеть.
21.00 Знай, спокойный крепкий сон
Тебе очень нужен он.
Всем запомнить нужно!
Кто с режимом дружит,
Никогда не тужит!
7.Чтение рассказа. Что значит держать слово?
8.Работа над прочитанным.
-- Что можно сказать о Нодыре?
-- Сдержал ли он своё слово?
-- Как можно назвать его поступок?
-- Что значит быть точным и обязательным?
-- А вы выполняете свои обещания?
9. Итог. Домашнее задание. Страница 34-35 пересказ прочитанного.
Зав.уч.____________