Pedagogikanazariyasivatariximutaxassisligi 1-kursmagistrantlariuchun

51.Ta‘lim tizimida eng ko’p qullaniladigan qanday o’qitish (ta‘lim) usullari mavjud?
A)* o’qitishning og’zaki, ko’rgazmali, amaliy, muammoli izlanish va reproduktiv, induktiv va deduktiv usullari;
B) izchillik va tizimlilik, og’zaki va amaliy, puxtalik, muammoli vaziyatlar yaratish, ijodiy ishlash usullari;
S) kitob bilan ishlash, reproduktiv, suhbat, ko’rgazmali, uzviylik, jazolash usullari;
D) tanbeh berish, og’zaki, rag’batlantrish, o’z ustida ishlash usullari.


52. Yaxlit pedagogik jarayon bu - . . . .?
A) ob‘ekt va sub‘ekt faoliyati;
V) ta‘lim – tarbiya, ma‘lumot birligi;
S)* ta‘lim-tarbiya jarayoni;
D) birinchidan bilim, ikkinchidan tarbiya.


3.Oliy ma‘lumotli mutaxassislar tayyorlash qaerda amalga oshiriladi?
A)* universitetlar, akademiyalar, institutlarda;
V) institutlar, kollejlarda, ilmiy tekshirish institutlarida;
S) universitetlarda, litseylarda va texnikumlarda;
D) oliy maktab, litsey va kollejlarda.

2.Таълим жараёнинг методологик асоси qайси qаторда тo`g`ри кo`рсатилган?

А) билиш назарияси
В) Tamoyillar orqali bilish
С) тарбия назарияси
Д) сезгилар орqали билиш

2.Қайси жавоб вариантида дидактиканинг асосий категориялари кўрсатилган?

а) тарбия, шакллантириш, ривожлантириш, таълим, metod;
в) синф-дарс тизими, жараён, тузилиш, бошқариш, қайта алоқа;
с) муқобиллик, синф, самарадорлик, идрок қилиш, ўзлаштириш, ўқув фани
д)* дарс, дарс ўтиш, билим олиш, таълим, таълим жараёни, шакл, метод;
6. Didaktikaning predmeti nima?
a. *Дидактиканинг предмети таҳсил ва таълим билан боғлиқ турли шакл ва турларда юз берадиган ҳодисалар, фактлар ҳисобланади
b. Ma’lumot mazmuni
c. Tarbiya жараёни ва унинг қонуниятлари
d. O`quv reja, o`quv dasturi


7. Oliy ta‘limning magistratura bosqichida ta‘lim muddati necha yil davom etadi?
A) 3 yil;
V) *1-2 yil;
S) 4 yil;
D) 2,5 yil.

26. Darsga qo’yilgan talablar qaysilar?

A)Tashkil etish ,maqsad,yakunlash
B)Bilim berish, nazoraт qilish, amaliyot
*C)Tarbiyaviy, didaktik, tashkiliy
D) O’qitish, yozdirish, bajarish

2.Dars turlari (tiplari)nechta ?

A)2ta
B)3ta
C)4ta
*D)5ta

2. O’quv rejasi asosida ta'limning qanday me'yoriy xujjati tuziladi?

A)o`quv qo`llanma
B)DTS
C)maktab Nizomi
*D)O’quv dasturi

2. Тарбия назарияси nimani o`rganadi?

A) педагогиканинг муҳим таркибий қисмларидан бири бўлиб, тарбия жараёни мазмуни, шакл, метод, восита ва усуллари, уни ташкил этиш муаммоларини ўрганади
B) DTS ўрганади
C) Инсониятнинг яшаш учун курашиш ва турли табиий офатлардан ҳимояланишini ўрганади
*D)Sharq mutafakkirlarning tarbiya borasidagi qarashlarini o`rganadi

1. ..............муайян, аниқ мақсад ҳамда ижтимоий-тарихий тажриба асосида ёш авлодни ҳар томонлама ўстириш, унинг онги, хулқ-атвори ва дунёқарашини таркиб топтириш жараёни

A) *Тарбия
B) Таълим
C) Билим
D) Маълумот

2. ..................ўқувчиларни назарий билим, амалий кўникма ва малакалар билан қуроллантириш, уларнинг билиш қобилиятларини ўстириш ва дунёқарашларини шакллантиришга йўналтирилган жараён

A) Тарбия
B) *Таълим
C) Билим
D) Маълумот

2. ...................шахснинг онгида тушунчалар, схемалар, маълум образлар кўринишида акс этувчи борлиқ ҳақидаги тизимлаштирилган илмий маълумотлар мажмуи.

A) Тарбия
B) Таълим
C)*Билим
D) Маълумот

2. ..............таълим-тарбия натижасида ўзлаштирилган ва тизимлаштирилган билим, ҳосил қилинган кўникма ва малакалар ҳамда таркиб топган дунёқараш мажмуи.

A) Тарбия
B) Таълим
C)Билим
D) *Маълумот

1.Didaktika so’zining ma’nosi?

A)* юнонча didaktikos «ўргатувчи», didasko «ўрганувчи»)
B)Lotincha “didasko”-bola yetaklovchi
C)Grekcha “didasko”-bilish,o’qish
D) Grekcha “didasko”-yangi o’qitish usuli

2.Ta’lim jarayoni qanday xarakterga ega?

A)Bir tomonlama
B)Ko’p tomonlama
C)*Ikki tomonlama
D)Yagona xarakterga ega

34.O’quv materallarini mazmunini bilish, ya’ni ushbu fanga tegishli ilmiy bilimlarni o’zlashtirish va amaliyotga tadbiq qila bilishда таълимнинг qanday maqsadи amalga oshiradi?

A)Tarbiyaviy
B)Rivojlantiruvchi
C)*Ta’limiy
D)Reproduktiv

2.Таълим назариясининг таркибий қисмларига нималар киради ?

*A) Таълим жараёнининг моҳияти, таълим мазмуни, таълим тамойиллари, методлари, шакллари ва воситалари;
B) Билим кўникма малака, ирода, фаолият турлари;
C) Таълим мазмуни, дарс жанри, таълим мақсади, таълимий вазифалар, таълим объекти, предмети, илмий фарази;
D) Таълим – тарбия мазмунини ифодаловчи барча қонун-қоидалар ҳамда методологик асослари, назарий ва амалий аҳамияти;

35.ilm necha bosqich asosida o’zlashtirib olinadi?

A )2ta
B)3ta
C)*4ta
D)5ta

36.Ta’limni o’zlashtirishning ikkinchi bosqichi nimadan iborat?

A)O’quv materiallarini idrok qilishdan
B)* O’quv materiallarini tushunib olishdan
C)Qo’shimcha izohlar orqali mustahkamlanadi
D)Ular o’zlashtirib olgan bilimlarni amaliyotda tadbiq etadi

37.O’quvchining o’zlashtirish jarayoniga qanday tushunchalar kiradi?

A)*Idrok, tushunish, fikrlash, umumlashtirish, mustahkamlash, tadbiq etish
B)Bilim berish, bilim olish
C)Tarbiyalaydi, rivojlantiradi
D)Tushunish va yetkazib bera olish

Dars va uning tiplari, ma’ruza, seminar, laboratoriya mashg`ulotlari bu….

A) ma’lumot mazmuni
B)Kadrlar tayyorlash milliy modeli
C)ta’limning mazmuni
D)* ta’limning tashkiliy shakli

40. “Formal ta’lim”tushunchasini kim birinchi marta qachon va qaysi asarida qo`llagan?

A)1879-yil F.Durfeld “Didaktik materalizm”kitobida
B)*1791-yil E.Shmidt “Emprik psixologiya” kitobida
C)1879-yil Jon Dyui “Didaktika”asarida
D)1791-yil B.P.Esipov “Moddiy ma’lumot”asarida

45.Maktab o’quv rejasi kim tamonidan ta’sdiqlanadi etiladi?

A) O`quv ishlar bo`yicha direktor o`rinbosari tomonidan
B) Vazirlar mahkamasi tomonidan
C)*Xalq ta’lim vazirligi tomonidan
D)Maktab direktori tomonidan

2.Давлат таълим стандарти талаблари асосида фаолият юритиш қандай таълим муассасалари учун мажбурийдир?

Мактабгача ва мактабдан ташқари таълим муассасалари учун;
B) Умумий ўрта, ўрта махсус, олий таълим, олий таълимдан кейинги таълим муассасалари учун;
*C) Умумий ўрта, ўрта махсус ва олий олий таълим муассасалари учун;
D) Халқ таълими ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирликлари тасарруфидаги таълим муассасалари учун;

2.Ўқув машғулоти жараёнида ўқитувчининг суҳбати таълимнинг қайси методига киритилади?

1. 
   Амалий;
   *B) Оғзаки;
   C) Кўргазмали;
   D) Машқ қилиш
   

46.O’quv rejasi asosida qanday davlat xujjati tuziladi?

A)o`quv qo`llanma
B)DTS
C)maktab Nizomi
D)*O’quv dasturi

49.DTS , o’quv dasturi, uslubiyati va didaktik talablari asosda belgilangan,milliy istiqlol g’oyalari singdirilan ,muayyan o’quv fanining mavzulari to’liq yoritilgan,tegishli fanningasoslari mukammal o’zlashtirishga qaratilagan davlat nashri qanday nomlanadi?

A)O’quv qo’llanma
B)* Darslik
C) Ma’ruzalar matni
D)Sharh

51.O’quv adabiyoti shakllari nechta?

A)*2ta, an’anaviy va elektron o’quv adabiyotlari
B)3ta ,darslik ,o’quv qo’llanma ,lug’at
C)2ta ,dayjest va sharh
D)Ma’ruzalar kursi va ma’ruzalar matni

62 .Ta’lim prinsplari nima uchun kerak?

A)O’quv jarayonini baholash uchun
B)* Ta’limni tashkil etish, boshqarish va nazorat etish uchun
C)Davlat oldida ta’limning sifati va o’rnini belgilash uchun
D) Yangiliklar yaratish uchun

63. Ta’limni tashkil etish , boshqarish va vazorat qilishda o’qituvchi va o’quvchi faoliyatiga

qo’yiladigan talablar ,qoidalar nima deb ataladi?
A)Ta’lim metodlari
B)*Ta’lim tamoyillari
C)Ta’lim vositalari
D)Ta’limni tashkil etish shakllari

64.Ta’limning ilmiy bo’lishi, ta’limdagi onglilik va faol harakatda bo’lish , ta’lim jarayoning ko’rsatmali bo’lishi –bular nima deb ataladi?

A)*Ta’lim prinsplari
B)Ta’lim metodlari
C) Ta’limni tashkil etish shakllari
D)Ta’lim vositalari

65.Tizimlilik didaktik kategoriya sifatida kim tomonidan asoslab berilgan?

A)*Ya.A.Komenskiy
B)O.Roziqov
C)A.Munavvarov
D)SH.Abdullayeva

66.O’qitish jarayonida o’quvchilar ilmiy bilimlarini hamda ularni amalda qo’llash usullarini ongli va faol egallab olishini, ularda ijodiy tashabbuskorlik,o’quv faoliyatida mustaqillik ,tafakkur ilmiy dunyoqarash e’tiqod tarkib toptirishni qaysi qoida nazarda tutadi?

A)Ta’limni izchillik qoidasi
B)Ta’lim tarbiyaning birligi qoidasi
C)*Onglilik va faollik qoidasi
D)Ta’limning ko’rsatmalilik qoidasi

67.Ta’limning o’quvchilarga mos bo’lishi qoidasida nima nazarda tutilgan?

A)O’quv materiallarining xarakteri va mazmuni
B)Hajmi sinf o’quvchilarining yosh xususiyatlariga mos bo’lishi
C)Bilim hajmi, o’quvchilarning saviyasiga mos bo’lishi
D)*Barchasi to’g’ri

68.Didaktik qonunlarning o’qish va o’qitish borasidagi tub mohiyatini ifodalaydigan qoida?

A)Onglilik va faollik qoidasi
B)*Ta’lim va tarbiyaning birligi qoidasi
C)Ta’limning ko’rsatmalilik qoidasi
D)Ta’lining o’quvchilarga mos bo’lishlik qoidasi

71. Оғзаки таълим методлари қайси жавобда кўрсатилган?

A) Ҳикоя, суҳбат, машқ;
B) Маъруза, тренинг, суҳбат;
*C) Ҳикоя, суҳбат, маъруза;
D) Маъруза, семинар, лаборатория иши.
72.Texnik vositalardan foydalanib kinofilm, diofilmlarni namoyish qilish qaysi ko`rgazmalilikka kiradi?
A)Illyustratsiya
B)Amaliy
C)Mustaqil ish
D)*Demonstrasiya
2. Қуйидаги жавоблардан қайси бирида педагогика фанига тўғри таъриф берилган?