Pedagogika va ijtimoiy ish

4- mavzu: XIV asrdan XX asrning 90-yillarngacha bo’lgan davrda tarbiya va ta’lim tizimi
Temuriylar davrida ilm-fan, talim-tarbiyaning ravnaq topishi. Abduraxmon Jomiy, Alisher Navoiy, Jalolidliy Davoniy, Husayi Voiz Koshifiylarning ta’limiy-ahloqiy meroslari.
G’arb Uyg’onish davrida ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti. Ya.A. Komenskiyning pedagogik tizimi.
Turkistonda jadidchilik xarakati, Abdulla Avloniyning «Turkiy Guliston yoxud axloq” asari va uning ta’limiy-tarbiyaviy ahamiyati.
XIX-XX asrning boshlarida G’arbiy Yevropa pedagogik fikrlarida “erkin tarbiya” nazariyasining rivojlanishi. XIX asrning ikkinchi yarmida Rossiyada ijtimoiy pedagogigikaning rivojlaiishi.
Sobiq Sho‘ro davrida O‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogika. Oliy ta’limning shakllanishi va kadrlar tayyorlash muammolari.
5- mavzu: Iqtisodiy rivojlangan davlatlarda va O‘zbekiston Respublikasining ta’lim tizimi
Iqtisodiy rivojlangan davlatlarda ta’lim-tarbiya, maktab va maorif taraqqiyotining asosiy yo‘nalishlari. AQShda ta’lim tizimining tuzilishi. Yaponiyada ta’lim tizimi. Fransiyada ta’lim tizimi. Germaniyada ta’lim tizimining rivojlanishi.
O’zbekiston Respublikasining ta’lim sohasidagi davlat siyosatining mazmuni va uni aks ettiruvchi hujjatlar. O’zbekiston Respublikasiiing “Ta’lim to‘grisidagi Qonuni.
O‘zbekiston Respublikasida uzluksiz ta’lim tizimi. Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy printsiplari.
Rivojlangan xorijiy davlatlar va mustaqil O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimidagi o‘zaro uyg’unlik masalalari.

4. 
   Modul: TARBIYA NAZARIYASI
   

6-mavzu: Tarbiya jarayoni mohiyati va tarbiya prinsplari.
Tarbiya jarayonining mohiyati. Tarbiyaning maqsadi va vazifalari. Sharq mutafakkirlari komil inson tarbiyasi hakida. Tarbiya jarayoni va uning o‘ziga xosligi. O‘z-o‘zini tarbiyalash, qayta tarbiyalash tushunchalari. Tarbiyachi shaxsi.
Zamonaviy jamiyatda barkamol shaxsni, malakali mugaxassisni tarbiyalashning ijtimoiy ahamiyati haqida.
Tarbiya jarayoni qonuniyatlari. Tarbiya printsiplari. Tarbiya printsiplariga qo’yiladigan talablar.
Tarbiya texnologiyasi tushunchasi. Hamkorlik pedagogikasi. Insonparparlik texnologiyasi. Tarbiyachi mahorati. Tarbiya metodlarini qo‘llash. Tarbiyaviy muhit tushunchasi.