Pedagogika trarixi fanidan test savollari

110 Manba- A`zam Xoliqov.Pedagogik mahorat.IM. Paragraf 5:Qiyinlik darajasi-2

O‘zaro fikr almashishda o‘quvchi ongiga ta’sir qilish bu...?

O‘quvchi o‘qituvchining yoki biror shaxsning ta’sirida xulq-atvorini shakllantirishga harakat qiladi

O‘quvchilarning tafakkuri va dunyoqarashi ta’lim-tarbiya jarayonida shakllantiriladi

O‘quvchining psixikasi va xulq-atvoriga nazoratsiz kirib borib, ta’sir ko‘rsatadi

Ta’lim-tarbiya jarayonida alohida o‘quvchi bilan suhbat o‘tkazilib, unga ta’sir qilinadi

111 Manba- A`zam Xoliqov.Pedagogik mahorat.IM. Paragraf 5:Qiyinlik darajasi-2

O‘qituvchining og‘zaki nutqi qanday shakllardan iborat?

Diapazon va tembr

Monologik va dialogik

Ma’ruza va va’zxonlik

Ravon nutq va ovoz tizimi

112 Manba- A`zam Xoliqov.Pedagogik mahorat.IM. Paragraf 5:Qiyinlik darajasi-2

Pedagogik ta’sir ko‘rsatishda “Rag‘batlantirish va jazolash” usulini qo‘llashdan maqsad...?

O‘quvchilarda mustaqil fikr yuritish, ma’lum bir maqsadga, orzuga erkin intilish hissini takomillashtirish

O‘quvchilar xulq-atvoriga, xatti-harakatiga, topshiriqlarning so‘zsiz bajarilishiga ijobiy ta’sir etish

Ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik mahorat vositalaridan unumli foydalanish

Tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatishning eng muhim va sinalgan usuli bo‘lib, maqsadli faoliyat olib borish