Pedagogika psixologiya

Ogohlantirishlar(eng buzilishlarningdiqqat) - yo’nalishdagi patologik o’zgarishlar, aqliy faoliyatning selektivligi. Iz qoldiring. V. ning N turlari: hajmning torayishi diqqat, bir vaqtning o’zida odam oz sonli narsalarni ko’ra olganda; Diqqatning konsentratsiyasi buzilganda diqqatning beqarorligi va uning yon tirnash xususiyati beruvchi ta’sirga berilishi kuzatiladi. Bunday V. n. go’yo kuzatilgan charchoq, va miyaning organik shikastlanishi, ayniqsa frontal loblar bilan.
V. n miyaning mahalliy shikastlanishida paydo bo’lgan, m. odatda o’ziga xos emas; ular bir vaqtning o’zida har qanday modallik stimulini idrok etish bilan aqliy faoliyatning ko’p turlarida namoyon bo’ladi. Ma’lumotlar B. n. odamda miyaning frontal loblari va bog’liq nonspesifik tuzilmalar bo’lgan holatlar uchun xarakterli.
U yoki boshqasining mag’lubiyati bilan sezgi tizimimumkin tashqi ko’rinishi modaga xos V. n., Ular faqat bitta usul bilan cheklangan. Shunday qilib, korteksning oksipital mintaqasida shikastlanish bilan, vizual diqqatning buzilishi, vaqtincha korteksning shikastlanishi bilan - eshitish qobiliyati va boshqalar. Modaga xos V. n. Bu ma’lum bir modallik stimuliga beparvo sifatida namoyon bo’ladi. Qarang Bolalarning giperaktivligi, Nevroz, Diqqat balandligi. (E.D. Chomskaya.)
DIQQAT DAVOMI(eng diqqatoraliq) - men o’lchashga harakat qilgan birinchi ko’rsatkichlardan biri eksperimental psixologiya. 2 ta asosiy urf-odatlar mavjud. 1. Introspektsionistlar V. haqida sharhlashdi. tarkib jihatidan ongva bir vaqtning o’zida ravshanlik xususiyatiga ega bo’lgan ob’ektlar soni sifatida aniqladi. Shunday qilib, Glenvill va Dallenlenbax (1929) tajribasida sub’ektlar berilgan fikrlar klasterini teng darajada ko’rishadimi yoki bir qismi aniqroqmi, deyishdi. T. haqida. o’lchagan V. haqida. m. 18 ochkoga teng. 2. V. haqida aniqlanishi yanada keng tarqalgan. idrok hajmi bilan (va hatto qisqa muddatli xotira hajmi bilan): V. haqida. ishlatilishi mumkin bo’lgan ob’ektlar soni m. qisqa muddatli bir vaqtning o’zida taqdimot bilan to’g’ri idrok etilishi. B. haqida. ta’sir qilish vaqtiga, ogohlantiruvchi materialning xususiyatiga, mavzu tajribasiga bog’liq. Vizual stimullar ta’sirida 0,1 s, o’rtacha V. taxminan. taxminan. 7 ta alohida ob’ektlar. Agar semantik bog’liqlik bo’lsa yoki V. haqida ob’ektlarni guruhlash imkoniyati bo’lsa. ortib bormoqda. Shu bilan birga, B. haqida mashq qiling. nomutanosib elementlar uchun cheklangan va semantik birikmalar uchun yuqori. V. haqida qadriyatlar. turli xil vazifalar uchun sezilarli darajada farq qiladi (elementlarning sonini aniqlang, ularni nomlang, ranglarini belgilang va hokazo). V. haqida o’tkazilgan tajribalarning aksariyati. vizual idrok bo’yicha amalga oshiriladi: bilan teginisharalashuv - bu terining turli xil sezgirliklari mish - niqobbir vaqtning o’zida ularni bir ovoz dr.