Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

обру-мартабасига хизмат килади.
Cjfarra йилларда Узбекистон хотин-кизлар кумитаси ташаббуси
хамда хукуматимизнинг куллаб-кувватлаши билан оилавий бизнес,
хотин-кизлар кичик ва урта бизнесини ривожлантириш, аёллар
тадбиркорлиги учун банклардан имтиёзли кредитлар бериш сиёсати
изчил амалга опгарилиши туфайли аёлларнинг оила бюджетига
кушаётган хиссаси хам ортиб бормокда. Бунинг натижасида
фарзандларда 
хам 
тадбиркорлик 
хислатлари 
усишига 
реал
имкониятлар 
яратилмокда. 
Утказилган 
тадкикотларнинг
натижаларига 
кура, 
онаси 
тадбиркор 
булган 
кизларда 
илк
ёпшикданок бошкарув ва лидерлик сифатлари, тадбиркорлик
куникмалари шаклланиб борар экая {В.М.Каримова, 2003).
‘Социальны й мониторинг. - М .: “ И н ноченти” , 2004. - С. 62.
2С оциология семьи: У чебник / П од р ед проф. 
А.И. Антонова.
- 2-е изд., перераб. и доп. 
- М.: И Н Ф РА -М , 2005. - С. 59.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Юкорида 
таъкидланган 
вазифалар 
ижтимоий-иктисодий
тузумнииг характерига кура узгариши, бири долзарб, бири эса камрок
ахамиятли булиб колиши мумкин. Лекин хар бир оила аъзосининг шу
вазифаларга психологик жихатдан тайёрлиги - уларнинг инсон
сифатида узини бахтли хис килишини, оиласининг мустахкам
булиши, фарзандларининг комил булиб етишишларини таъминлайди.
1.4. Оиланинг хаётий тарзи ва зиддиятлари
Оиланинг хаётий тарзи унинг хаётий цикли, тутими билан
боглик. Айрим олимлар, масалан, В.Сатир замонавий оиланинг бола