Pedagogika nazariyasi

ketlikda ko‘rsating.
• Belgilangan rejani bevosita am alga oshirish.
• O lingan n atijan i to p sh iriq bilan solish tirish , ijo diy to p sh iriq
yechim ining t o ‘g ‘riligini tekshirish.
• Kelgusida bajariladigan ishning m aqsadi, ah am iyatini anglash.
• Ishni bajarish u ch u n z a ru r b o ‘lgan m avjud b ilim , m alak a va 
k o ‘nikm alarni faollashtirish.
• Kelgusidagi faoliyatning m azm uni va tuzilishi b ilan tanishish, 
uning rejasini tuzish.
0 ‘zini-o‘zi tekshirish
1. Kelgusida bajariladigan ishning m aqsadi, ah am iyatin i anglash.
2. Ishni bajarish u c h u n za ru r b o ‘lgan m avjud bilim , m alak a va 
ko ‘nikm alarni faollashtirish.
3. Kelgusidagi faoliyatning m azm uni va tuzilishi bilan tanishish, 
uning rejasini tuzish.
4. Belgilangan rejani bevosita am alga oshirish.
5. O lingan natijan i to p sh iriq b ilan solishtirish, ijod iy to p sh iriq
yechim ining t o ‘g‘riligini tekshirish.
4. M asalani yechishda ish qanday ketma-ketlikda bajariladi?
• Yechish rejasini tuzish.
• Y echim ni yozish va javobni hisoblab chiqarish.
• Y echim ning t o ‘g ‘riligini tekshirish.
• M asala so ‘rog‘iga javob berish u ch u n n im a qilish kerakligini 
o'ylash.
• M asala shartini diqqat bilan o ‘qish.
• M asala sharti va so ‘ro g ‘ini takrorlash.
• Masala shartini qisqacha yozish (rasm, yordamchi sxema yoki chizma).
O ‘zin i-o‘zi tekshirish
1. M asala shartini d iqqat bilan o ‘qish.
2. M asala sharti va so ‘rog‘ini takrorlash.
3. Masala shartini qisqacha yozish (rasm, yordamchi sxema yoki chizma).
4. M asala so ‘ro g ‘iga javob berish u ch u n nim a qilish kerakligini 
o ‘ylash.
81

---

5. Yechish rejasini tuzish.
6. Y echim ni yozish va javobni hisoblab chiqarish.
7. Y echim ning t o ‘g ‘riligini tekshirish.