Pedagogika nazariyasi

TRENING
0 ‘rganilgan bilim (o ‘zlashtiri!gan) tashxisi
0 ‘rganilgan bilimni tashxis qilish nima? Quyida sanab o ‘tilgan alter-
nativlar ichidan to ‘g ‘risini tanlang.
1. 0 ‘rganilgan bilim ni tashxis qilish, bu -
0
‘quvchilarning bilim - 
larini va k o ‘nikm alarini nazo rat qilish va baholash.
2. 0 ‘rganilgan bilim ni tashxis qilish, nazorat, tekshirish, baholash, 
m a’lum otlarni yig‘ish, ularni tahlili natijalarini oldindan aytib berish- 
laroi o ‘z ichiga oladi.
31

---

3. 0 ‘rganilgan bilim ni tashxis qilish, bu — bilim va k o ‘nikm alarni 
(belgilangan m ezon b o ‘yicha) t o ‘g‘ri baholash.
4. 0 ‘rganilgan bilim larni tashxis qilish baholarini va boshqa n a ­
zorat shakllarini b ek o r qilishni talab qiladi.
5. 0 ‘rganilgan bilim larni tashxis qilish h a r b ir o ‘quvchi u ch u n
shaxsiy reytingni yo'lga q o ‘yishdan iboratdir.
Nuqtalar o ‘rnini to ‘ldiring, tushunchalarning ta ’riflarini yozing.
N azorat qilish b u — ............................................................
T e k s h ir is h ...................................................................
H isobga olish bu — ..............................................................................
B a h o la s h ...............................................................................................
Baho bu - ........................................................................................
Qayd (qilish) bu -
..........................................................................................
Olgan bilimlaringizdan foydalanib, keltirilgan tasdiqlardan nazorat me-
todiga tegishlilarini ajrating.
1. O g‘zaki nazorat.
2. Y ozm a nazorat.
3. Faollashtirish.
4. Sistem alashtirish.
5. G rafik nazorat.
6. Am aliy laboratoriya nazorati.
7. M otivlash.
8. Individual so'rov.
9. Y ozm a nazorat (kontrol ishlari).
10. Bilim larni faollashtirish.
11. U m um iy so'rov.
12. Y ozm a adabiyot.
13. N azorat ishlarini bajarish.
14. Em otsional o ‘zgarish.
15. O g'zaki sinov.
16. Y ozm a im tihon.
17. 0 ‘zlashtirish testlari.
18. O g'zaki im tihon.
19. Sem inar m ashg‘ulotlari.
20. M uom alali o ‘qish.
21. P rogram m alashtirilgan nazorat.
22. Og‘zaki o ‘z in i-o ‘zi nazorat qilish.
23. Y ozm a o ‘z in i-o ‘zi nazorat qilish.
24. Bilim larni o ‘zlashtirish.
25. 0 ‘qishni boshqarish.
32

---