Pedagogika nazariyasi

FAOLIYATNING D U R U STR O Q VARIANTINI TANLASH
21-vaziyat
1. Telefon q o ‘ng‘irog‘i chalindi va bildingizki gaplashgingiz kel- 
m ayotgan kishi ekan. Siz qanday y o ‘l tutardingiz?
2. Jum a kuni o ‘rtoqlaringiz bilan kechani o ‘tkazishga v a'd a ber- 
dingiz. A m m o birdan kim dir sizga xuddi o 'sh a ju m a kuni anchadan 
beri siz borgingiz kelayotgan spektaklga borishni taklif qilayapti, lekin 
siz bilasizki ushbu teatrga chipta sotib ola olm aysiz. Q anday y o ‘l tu ­
tardingiz?
a) D o ‘stlaringizga o'zingizni yom on his qilayotganingizni aytib, 
spektakl uchun vaqt ajratasiz.
b) D arrov teatrga borishdan bosh tortasiz.
d) Spektaklga borish takliflga hech n im a deb javob berm aysiz, 
lekin baribir d o ‘stlaringiz bilan uchrashuvga qaror qilasiz.
3. Siz oyiga 250 m ing so ‘m m aosh beradigan ishga qabul qilin- 
dingiz. Sizni rahbaringiz 2 oy o ‘tib, sizga 150 m ing so‘m to ia m o q - 
chiligini aytadi. Sizning t a ’siringiz.
Savol va topshiriqlar:
100

---

OM ADSIZLIKKA OLIB KELUVCHI TANLOV
2 3 -vaziyat
Rasm darsida o ‘qituvchi stolga m odel sifatida, dum aloq idish q o ‘yib, 
uning rasm ini chizishni ta k lif qildi. O ldingi q ato rd a o 'tirg an N o d ir 
ismli bola idishga uzoq tikildi va nihoyat q o ‘lini k o ‘tarib so ‘radi:
— M aylim i, m en ham m a ko‘rm agan narsaning rasm ini chizsam ?
— U nim aligini m arham at qilib tushuntirib bersang, — qiziqib so‘radi 
o ‘qituvchi.
— K o ‘kqush — jiddiy ohangda dedi bola. B utun sin f tirishib rasm
chizardi. A m m o bola biroz vaqtdan so ‘ng y ana q o ‘lini k o ‘tarib so ‘radi:
— M en hech kim hech qachon ko‘rm agan, narsani chizishni xohlay- 
m an m aylim i?
— M asalan?
— U yqu dan turayotgan vaqtni.
— N im a ham derdim , — dedi o ‘qituvchi, — m ayli, lekin sen ni- 
m aning rasm ini chizishni tezroq aniqlab olishing kerak, b o ‘lm asa hozir 
dars tugab qoladi.
H aq iq atd an ham , 5 daqiqdan so ‘ng, q o ‘ng ‘iroq chalinib, N o d ir 
hech narsa chizishga ulgurolm ay qoldi.
Bu bolaga nisbatan o ‘qituvchi qan d ay yo ‘l tutadi?