Pedagogika kafedrasi

Nazoratsavollari:
1. “Xalq pedagogikasi”ning tarixiy taraqqiyot bosqichlari haqida 
nimalarni bilasiz? 
2. Milliy qadriyatlar mazmunini izohlang. 
3. Sharq xalqlari urf-odatlari haqida nimalarni bilasiz? 
4. Qadriyat, urf-odat, an’ana va marosimlarning shaxs ozligini anglash 
jarayonidagi ahamiyati. 
5. Qadriyat, urf-odat, an’ana va marosimlarning shaxs ma’naviy 
kamolotidagi o’rni. 
6
.
Xalq og‘zaki ijodi yordamida yoshlarda insoniylik fazilatlarini 
shakllantirish.
 
7. 
Xalq pedagogikasida oila va unda farzand tarbiyasi.
 
8. Ta’lim-tarbiya jarayonida mutafakkirlarimizning ilg‘or pedagogik 
g‘oyalaridan foydalanish. 
Mavzuga oid tayanch so‘zlar: 
Afsona 
- xalq og‘zaki ijodi janri. U hayolot, uydirma va to‘qimadan 

---

228 
iborat bo‘lsa-da, so‘zlovchi va tinglovchi tomonidan xaqiqatdek tasavvur etiladi, 
hatto bo‘lib o‘tgan davri,makoni ham ko‘rsatiladi. Afsonalar og‘izdan-og‘izga, 
eldan-elga o‘tib kelgan. 
Axloq
– jamiyatda qabul qilingan jamoatchilik fikri bilan ma’qullangan 
jarayondir. 
Donishmand
– ko‘p narsa biladigan, bilimdon, olim, dono. 
Doston
– poema – liro-epik janr; shu janrdagi badiiy asar. O‘zbek xalq 
og‘zaki ijodi va o‘zbek mumtoz adabiyotida keng tarqalgan.