Pedagogika” kafedrasi himoyaga tavsiya etaman Sirtqi (Maxsus sirtqi) bo’lim boshlig’i Umarov S. B

II.BOB. MEHRIBONLIK UYLARIDA YoShLARDA TOLERANTLIK TAFAKKURINI ShAKLLANTIRIShNING MAZMUNI, SAMARALI ShAKL VA METODLARI
2.1. Mehribonlik uylarida yoshlarning tolerantlik tafakkurini shakllantirishning mazmuni, samarali shakllari
Mehribonlik uylari jamiyatning mini modeli hisoblanadi. Aynan Mehribonlik uylarida shaxs ijtimoiy muhim bo’lgan fazilatlar, jumladan ma’naviy, axloqiy, kommunikativ, estetik xususiyatlarni tajriban o’tkazadi va butun hayoti davomida realizasiya qilib boradi. Kishilik sivilizasiyasi mana shunday ijtimoiy muhim bo’lgan inson fazilatlarini faqat Mehribonlik uylari sharoitidagina shakllantirish mumkinligini ko’rsatadi. Insoniyat Mehribonlik uylaridan boshqa bo’lgan va inson shakLlanIshInI AmAlGa oshiruVchI boshqa institutga ega emas.Mehribonlik uylaridagi inson shaxsi o’zining ilk qadriyatlari tizimiva insoNiY fazilatlarini Mehribonlik uylari a’zolari, Mehribonlik uylari qaDrIyatlarI, urf va odatlari, udumlari, an’analari orqali o’ziga singdiradi. Bola tafakkurida va uning xarakterida shakllantirilgan mazkur fazilatlardan so’ng uning jamiyatdagi faollik va integrasiyasi darajasini belgilab beradi.
Shu bois, Mehribonlik uylarini barcha odamlar inson tomonidan shakllantirilgan eng oliy qadriyat va boyliklardan biri sifatida e’zozlashadi. Dunyoda Mehribonlik uylari institutiga ega bo’lmagan biror sivilizasiya, madaniyat, millat, elat, va yoki qabila ham yo’q. Demak, jamiyat Mehribonlik uylari institutini shakllantirish, uni muhofaza qilish, uni bunyodkorlik ishlariga rag’batlantirish, uni har tomonlama ta’minlash, uni mustahkamlashdan manfaatdor hisoblanadi. Mehribonlik uylaridan tashqarida hamda jamiyatdan tashqarida biror bir odam to’laqonli shaxs sifatida shakllana va rivojlana olmaydi. Mehribonlik uylari mustahkamligi tabiiy ravishda davlat va jamiyat mustahkamligini belgilab beradi. Shaxs ijtimoiyligining birinchi ko’rinishlari Mehribonlik uylarida shakllantiriladi. Shaxs Mehribonlik uylarida ijtimoiylashuv maktabini o’taydi. Sog’lom bo’lgan Mehribonlik uylariviy insonlararo munosabatlar shaxsning jamiyatdagi insonlararo sog’lom munosabatlari qurilishining asosi hisoblanadi. Mehribonlik uylaridagi insonlarning o’zaro hamjihatliligi, bir birini yaxshi tushunishi, o’zaro yordam va ko’mak qilish muhiti, Mehribonlik uylari a’zolarining ma’naviy jihatdan birligi, Mehribonlik uylari ideallarining insoparvarlik, teng munosabatlar, hurmat, izzat, ikrom, xushmuomalilik, ishonch asosiga qurilganligi sog’lom Mehribonlik uylariviy munosabatlarning shakllantirilganligidan dalolat beradi. Ko’rsatib o’tilgan xususiyatlar pirovardida Mehribonlik uylari tolerantligi asosi bo’lib xizmat qiladi.
Ammo Mehribonlik uylaridagi mana shunday tolerant munosabatlar o’z-o’zidan shakllanib qoladigan muhit bo’lmay, uni sog’lom, adekvat, pedagogik bilimlar asosida shakllantirish Mehribonlik uylariviy tolerantlik va bola tolerantligini tarbiyalashning birdan bir to’g’ri yo’li hisoblanadi. Shu bois, Mehribonlik uylaridagi o’smir yoshli bolalar tolerantligini shakllantirishda bola tolerantligining pedagogik mazmuni, uning samarali va shakl va metodlari masalasini ilmiy o’rganish muhim ahamiyat kasb eta boshlaydi