Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

U chinchidan,  pedagogikada  allaqachon  «integrativ  ish»  (V.I.Zagvya- 
zin sk iy),  «integrativ  faoliyat»  (D .D .S em y o n o v ),  «integrativ-pedagogik 
tafakkur»  kabi  tushunchalarni  qo'llash  holatlari  mavjud.  Integrativ-peda­
gogik  faoliyat  (IPF)  -   bu  pedagogik  faoliyatning  o ‘ziga  x o s  turi  b o'lib , 
uning  davom ida ta ’lim -tarbiya  nazariyasi  va  am aliyoti  sohasidagi  u yoki  bu 
vazifalar dolzarb tus  oladi. A m aliyot darajasida IPFning  ikki  xil  ko'rinishini 
ajratish  mumkin:  shakllantiruvchi  va  shakllanuvchi  faoliyat  turlari. 
Shakllaritiruvchi  faoliyat  -   bu  ta ’lim  m uassasalarida  am alga  oshiriladigan 
va  o ‘quvchilarda  integrativ  harakatchanlik  xislatlarini  va  xususiyatlarini 
rivojlantirishga yo'naltirilgan  faoliyatdir.
Shakllanuvchi  IPF 
esa  shakllantiruvchi 
faoliyatning 
mahsulidir. 
Shakllantiruvchi  va  shakllanuvchi  faoliyat  tuzilm alarining  o'zaro  m osligi 
om ilini  hisobga olgan  holda taxmin  qilish  mumkinki,  birinchiga x o s  boMgan