Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

Fikrlashning 
kom pyuter 
intellektual 
yordam ini 
q o ‘llash 
kom pyuter 
m uhitining,  ayniqsa,  m ultim ediyalar,  interaktiv  o ‘zaro  ta’sir  vositalarining 
q o ‘shim cha  im koniyatlaridan  foydalaniladi.
Fikrlashning  kom pyuter  intellektual  yordam i  topshiriqlarning  avvalgi 
yo'nalishlari  bilan  chambarchas  b o g 'liq   b o ‘lishi  zarurligini  esda  tutish 
kerak.  H ayotdagi  aniq  obyektlar  ustida  topshiriqlar  bajarishdan  virtual 
obyektlarga  k o ‘chirish,  tashqi  o ‘rganishdan  ichki  o ‘rganishga,  y a ’ni  fikriy 
o ‘rganishga  olib  keladi.  Virtual  muhitda  o ‘quvchining  k o ‘rish  kanali 
haddan ziy o d  faollashadi, m uam m oning yech im in i topishga b o ‘lgan qiziqish 
va  ehtiyoji  faoliyatn.i  kom pyuter texnikasi  bilan  u y g ‘unlashtiradi.
Fikrlashning  kom pyuter  intellektual  yordam ida  topshiriqlar  bajarish