“Педагогика” фанини ўқитиш бўйича ўқув-услубий мажмуа

Машғулотда қўлланиладиган метод ва технологиялар моҳияти


1. “Инсерт” методи ўзлаштирилиши кўзда тутилган янги мавзу бўйича ўқувчиларнинг муайян тушунчаларга эгаликларини аниқлаш ва уларда матнга нисбатан таҳлилий ёндашиш кўникмаларини шакллантиришга хизмат қилади. Стратегияни қўллаш жараёнида қуйидаги ҳаракатлар амалга оширилади: 1) кичик гуруҳлар шакллантирилиб, улар номланади; 2) ҳар бир гуруҳдан ызлаштирилиши режалаштирилаётган мавзуга оид иккита фикр билдириш сўралади; 3) гуруҳлар навбатма-навбат мулоҳазаларни баён этадилар; 4) баён этилган фикрлар ёзув тахтасига ёзиб борилади; 5) сўнгра ўқитувчи янги мавзу моҳиятини ёритувчи мантни гуруҳларга тарқатади; 6) гуруҳлар матн билан танишиб чиқиб, матн ва ўзлари билдирган фикрларнинг бир-бирига қай даражада мувофиқ келганлигини аниқлайдилар (ўхшашлик ва фарқлар махсус белгилар ёрдамида қайд этилади); 7) гуруҳ аъзолари шахсий қарашларини ифода этадилар ва махсус белгилар сони умумлаштирилади; 8) гуруҳ аъзолари орасидан лидерлар белгиланади; 9) лидерлар синф жамоасини гуруҳ натижалари билан таништирадилар; 10) гуруҳларнинг ёндашувлари умумлаштирилиб, якуний хулоса чиқарилади.
Методни қўллашда ўқувчилар қўйидаги схемалар бўйича фаолиятни ташкил этадилар:

1. 
   Матн гуруҳларнинг фикрлари билан қиёсий таққосланганда:
   

Махсус белгилар	Махсус белгиларнинг маъноси
Z	Матнда гуруҳлар томонидан билдирилган фикрлар ўз аксини топган бўлса
S	Матнда гуруҳлар томонидан билдирилган фикрлар ўз аксини топмаган бўлса
?	Матн билан танишиш жараёнида саволлар туғилса (тушунмовчиликлар юзага келса)

2. Лидерларнинг ҳисоботидан сўнг гуруҳларнинг натижаларини ўрганиш чоғида:

Махсус белгиларнинг тартиб рақамлари	Гуруҳларнинг номлари