Pedagogika” fakulteti “Boshlang’ich ta’lim” yo’nalishi 2- kurs guruh talabasi ning

Xulosa

Mazkur kurs ishini yoritishda iqtisodiy tushunchalarni o’rganish
zaruriyati yuzaga keldi. Yoshlarga iqtisodiy tarbiya berishda unga mos adabiyotlar o’rganib taxlil qilindi. Shu narsani alohida ta’kidlab o’tish joizki talabalarga iqtisodiy tushunchalarni singdirishda ota-bobolarimizdan bizlargacha yetib kelgan ulkan boy ma’naviy qadriyatilardan foydalanish tizimi o’rganib chiqildi.
Bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilariga iqtisodiy tarbiya berishda milliyma’naviy qadriyatlarga tayanish ijtimoiy asos sifatida o’rganildi.
Iqtisodiy tushunchalarni bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilari ongiga
singdirmasdan turib iqtisodiy tarbiya berish mumkin emasligiga alohida e’tibor
qaratilgan.
Talabalarni iqtisodiy bilimlar bilan qurollantirishda eng asosiy omillardan biri
bo’lgan noan’anaviy ta’lim tizimiga va uni o’tkazish shakllariga e’tibor qaratildi.
Jahonda ro’y berayotgan moliyaviy inqirozning asil sabablari o’rganildi va
tahlil qilindi. Mazkur kurs malakaviy ishida talabalarga iqtisodiy bilimlarni o’rgatishning o’ziga xos texnologiyalari ishlab chiqildi.
Adabiyotlar ro’yxati.

1. O’zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. –T.: «O’zbekiston»,
2. Boshlang’ich ta’lim jurnali.sentiyabr-oktyabr oylari. 5 son 2005 y. 17-19
bet
3. O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonuni.4. O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonuni.
4. Bo’ri Ziyomuhammedov. Pedagogika. Toshkent.: “Turon-Istiqbol”. 2006.
112 bet.
5. Azizxo'jaeva N.Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat.-T.:
«O'qituvchi», 2003. – 23 – 48 bet.
6. Yo'ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari.- T.:
«O'qituvchi», 2004. – 176 bet
7. Mamatova G. Ilg’or pedagogik texnologiyalardan foydalanish.
Boshlang’ich ta'lim. 2004. 3–son. - 22–23 betlar
8. Turg’unov S. Boshlang’ich ta'lim muammolari. Boshlang’ich ta'lim. 2004.
3-son, 26-bet.