Pedagogika 017, 3-son Bosh muharrir

PEDAGOGIKA 
2017, 3-son
 
 
131 
2. Над материалом надо постоянно работать, не только имея в виду 
приведение его содержания в соответствие с современным состоянием 
знаний, но и заботясь: 
а) о повышении уровня его сознательности, методологичности; 
б) таком проведении занятий, чтобы конкретные действия студентов 
служили средством выработки обобщенных умений. 
3. В теоретической части дисциплины должно быть выделено 
фундаментальное ядро, содержащее стабильное, неизменяющиеся 
знания. Необходимо выявить и демонстрировать возможно более широко 
его связи с другими дисциплинами: формирование в сознании учащихся 
научной картины мира и современной методологии и должно быть 
заботой всех дисциплин. 
4. Задачи по всем общим дисциплинам должны быть сформированы 
содержательно, с учетом специфики будущей специальности студентов. 
Однако, в вузах создаются объемные методические указания, 
которые иной раз делают невозможной самостоятельную познавательную 
деятельность студента, жестко ее регламентируя. Оба этих подхода к 
организации самостоятельной работы студентов являются разными типами 
построения ориентировочной основы действий, и их сочетание в вузовской 
практике должно дать оптимальный характер. С нашей точки зрения, 
должно быть разработаны (и адаптированы для каждого вуза) наиболее 
приемлемые организационные формы самостоятельной работы студентов, 
т.е. известный всем преподавателям информационный банк данных по 
всем видам и формам самостоятельной работы студентов. Необходимо 
отметить, что организация самостоятельной работы предполагает прежде 
всего общую организацию режима дня с учетом биоритмологии, в целом 
ритмичной работы студентов в течение суток, гигиены и организации 
умственного труда
1
. 
Следует отметить, что при организации целостной системы 
самостоятельной работы студентов на весь период обучения в вузе 
необходимо прежде всего решить вопрос об ее иерархических уровнях, 
каждый из которых должен быть связан с определенной степенью 
самостоятельности студентов
2
. В литературе описаны и практически 
применяются разнообразные приемы активизации самостоятельной 
1