Pedagogika 016, 1-son Bosh muharrir

Кадырова З. Р., Кадырова Ф. Р. Развитие толерантности в условиях углубления 
демократических реформ и формирования гражданского общества // Актуальные проблемы 
толерантности в углублении демократических реформ и развития гражданского общества: 
методология исследования, современность и перспективы. – Ташкент, 2015. – С. 15-19. 
3
Гюлен Ф. Диалог и толерантность. – Минск: Четыре четверти, 2011. – С. 320. 
4
Асташова Н. А. Проблема воспитания толерантности в системе образовательных 
учреждений // Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и 
практика). – Москва, 2003. – С. 52-53. 

---

PEDAGOGIKA
2016, 1-son
 
 
71 
ную оценку деятельности человека и полагает принятие конструктивных 
решений, соответствующих сложившимся обстоятельствам.
Наш вывод сводится к следующему. Формирование толерантной 
личности детерминировано готовностью к культурному обмену и 
обогащению, ценностной установкой на диалог, который ориентирован на 
достижение большего взаимопонимания и гармонизацию отношений 
между Западом и Востоком, разными культурными парадигмами. Суть 
толерантности заключается в уменьшение числа угроз, которые могут 
навредить человеку, обществу и государству.  
Asilova Gulshan (О‘zR DBQ OHBI) 
MA’LUMOT-AXBOROT HUJJATLARINI RASMIYLASHTIRISH
О‘QUV MODULI TA’LIMIGA DOIR 
Abstract. The article analyzes the technology of modular teaching in the 
teaching of the state language. Methods of forming the skills of formal written 
communication in the process of developing professional competencies of future 
customs officers are presented. 
Резюме. В статье анализируется технология осуществления 
модульного 
обучения 
в 
преподавании 
государственного 
языка. 
Представлены методы формирования умений и навыков официального 
письменного 
общения 
в 
процессе 
развития 
профессиональных 
компетенций у будущих сотрудников таможни.