Pedagogika 016, 1-son Bosh muharrir

PEDAGOGIKA
2016, 1-son
 
 
18 
взаимодействовать. Данный фактор в последствии заставляет его искать 
комфортное состояние посредством приема веществ, фиксации на 
определенных активностях и предметах. Психоаналитики считают, что 
главным в зависимом поведении является не импульс к саморазрушению, а 
дефицит адекватной интернализации родительских фигур и, как следствие, 
нарушение способности к самозащите.
Экстремальными формами отношений родителей и детей является 
депривация и симбиоз. В одном случае родители игнорируют ребенка и 
лишают его своей любви, а в другом - подавляют своей опекой и 
чрезмерным контролем. По мнению С. Ильиной, как депривация, так и 
симбиоз не только крайне вредно влияют на образ «Я» и картину мира 
ребенка, но и формируют особую перцептивную подготовку для различных 
видов вторжения - в том числе, психологического
1
. 
Данный факт серьёзно повышает риск попасть под деструктивное 
психологическое или субстанциональное влияние аддиктивного агента не 
только в подростковом, но и в зрелом возрасте в силу того, что 
человеческому индивиду, в отличие от других существ, свойственно 
воспроизводить видовые образцы поведения. Кроме того, наряду с 
естественными 
потребностями, 
поведение 
взрослого 
человека 
определяется целым рядом специфических психологических потребностей: 
­ в служении и руководстве (Э. Фромм);
­ в аффилиации и во власти (Х. Хекхаузен);
­ в безопасности, принадлежности, уважении, самовыражении (А. 
Маслоу); 
­ в воображении, суждении и символизации (С. Мадди)
2
. 
Необходимо отметить, что в процессе удовлетворения перечисленных 
потребностей достаточно трудно определить нормы полноты реализации и 
критерии истинности. Парадоксально то, что и недостаточность, и избыток 
удовлетворения 
перечисленных 
выше потребностей 
способствуют 
формированию аддикции.
При 
недостаточном 
уровне 
появляется 
ощущение 
неудовлетворённости, отчуждённости, несоответствия социальным или 
1
Короленко Ц. П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности 
развития» в журнале // Обозрение психиатрической и медицинской психологии. – Москва, 
1991. – № 1. – С. 8-15. 
2