Pedagogik nazokat, va xushmuomalalik, kasbiy pedagogik dilkashlikning o’qituvchi xulq atvorida shakllanishi Dars maqsadi

4-seminar mashg‘ulot: Pedagogik nazokat, va xushmuomalalik, kasbiy pedagogik dilkashlikning o’qituvchi xulq atvorida shakllanishi


Dars maqsadi: O‘quvchi va o‘qituvchi hamkorligining xususiyatlarini talabalarga tushuntiradi. Talabalarni o‘quvchilar bilan hamkorlik qilishga o‘rgatish orqali pedagoglik kasbiga qiziqish uyg‘otadi.
Identiv o‘quv maqsadlari:

1. 
   Pedagogik nazokat, va xushmuomalalikni pedagogik jarayonda tushuntirish
   
2. 
   Pedagogik nazokat, va xushmuomalalik, kasbiy pedagogik dilkashlikning o’qituvchi xulq atvorida shakllanishini o’rgatish.
   
3. 
   Zamonaviy darsni tashkil etishga qo‘yiladigan talablarni guruhlashtiradi.
   

Kerakli jihozlar: Mahoratli pedagoglarning darslari tushirilgan videolavhalar, pedagogik mahoratning mohiyatini ifodalovchi ko‘rgazmali qurollar, o‘quv qo‘llanmalari, kompyuter jamlanmasi.
Ishni bajarish tartibi:

• 
  Mahg’ulot jarayonida pedagogik nazokat va xushmuomalalik xususiyatlarini o’rganib chiqish.
  
• 
  Ta’limning zamonaviy usul, shakl va vositalarini qo‘llashga ko‘nikma hosil qilish.
  
• 
  Bir soatlik darsning zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosidagi loyihasini ishlab chiqish.
  

Adabiyotlar:
1. I«Osnovы pedogogicheskogo masterstvo» pod. red. I.A. Zyazuna M. 1989. 12-23 betlar.
2. Ruvinskiy L. I. «Tarbiyaviy ish metodikasi» T, «O‘qituvchi», 1991, 25 bet.
3. Muhiddinov A.G. O‘quv jarayonida nutq faoliyati. T, «O‘qituvchi», 1995, 21 bet.
4. Marenko I.S. Maktabda tarbiyaviy ishlarni tashkil etish va boshqarish. T,1978, 25-32 betlar.