Педагогик маҳорат фанидан тест топшириқлари Педагогик маҳорат ва уни ривожлантириш йўллари

9.	Тембр -	*товуш ранг-дорлиги, ёр-қинлиги ҳамда унинг ёқимли-лиги ва алоҳи-далигидир	монотонлик, темпоритм-нинг ошиб кетиши	нотўғри дик-ция, сўзларни ноўрин қўл-лаш, тил қоида ларини бузиш.
Товушнинг ёқимлилиги, жарангдорлиги
10.	Имиж (инглизча image) сўзининг маъноси нима?	*“сиймо”, тимсол”, “қиёфа” “тасвир”, “образ”	“сиймо”, “қиёфа”	тимсол”, “тасвир”, “образ”	“қиёфа” “тасвир”, “образ”

4-мавзу: “ Педагогик касбий компетентликнинг мазмуни ва моҳияти. Ўқитувчининг коммуникатив компетентлиги.

№	Тест саволи	Тўғри жавоб	Муқобил жавоб	Муқобил жавоб	Муқобил жавоб
1.	“Компетенция” атамаси яна қандай атамалар билан маънодош ҳисобланиб келинади?	*“педагогик маданият”, “касбий лаёқатлилик”, “квалификация”	“педагогик маданият”, “квалификация”	“касбий лаёқатлилик”, “квалификация”	“педагогик мада-ният”, “касбий лаёқатлилик”, профессионал-лик
2.	Компетенция педагогик ҳодиса сифатида қачондан эътиборан тадқиқ этила бошланди?	*ХХ асрнинг 70 йилларидан	ХХ асрнинг 90 йилларидан	ХХ асрнинг 80 йилларидан	2000-2010- йилларидан
3.	Бугунги кунда замо-навий ўқитувчининг компетентлигини шартли равишда қандай турларга ажратиш мумкин?	*Ўқитувчининг касбий, шахсий, умуминсоний, маданий компе-тенцияларига	Ўқитувчининг касбий, шахсий, маданий компе-тенцияларига	Ўқитувчининг касбий ва шах-сий компе-тенцияларига	Ўқитувчининг умуминсоний, маданий компе-тенцияларига
4.	Компетентлик соф касбий билим ва лаё-қатни ўз ичига олиш-дан ташқари яна қандай сифатларни ҳам ўзида мужассамлаш-тиради?	*Ташаббус, ҳамкор-лик, гуруҳда ишлаш қобилияти, комму-никатив уқув, мантиқий ва танқидий фикрлаш, ахборотни танлаш ва фойдаланиш лаёқатлари	таълим олиш, баҳолаш, ташаббус, ҳамкорлик, гуруҳда ишлаш қобилияти	коммуникатив уқув, мантиқий ва танқидий фикрлаш	ҳамкорлик, коммуникатив уқув, мантиқий ва танқидий фикрлаш, ахбо-ротни танлаш ва фойдаланиш лаёқатлари
5.	“Компетенция – би-лим, кўникма, мала-ка, қадрият, бошқа шахсий сифатлар, ижобий натижалар-ни фаолиятдаги кўринишидир”. Бу фикр қайси ўзбек олимига тегишли?	*М.Очилов	Н.Муслимов	Ш.Мардонов	Х.Ибрагимов