«Pedagogik mahorat» fanidan test variantlar 1-variant Al-Forobiy ta’lim-tarbiya haqida nima degan?

11. Muhim ahamiyatga esa bo‘lgan asosiy pedagogik ta’sir ko‘rsatish metodlarini belgilang?
a. Ishontirish; ongga ta’sir o‘tkazish metodlari.
b. Jamoaviy va yakka tartibdagi suhbat metodlari.
s. Rag‘batlantirish va jazolash metodlari.
d. Pedagogik texnologiyaga oid tarbiyaviy metodlar.


12. O‘qituvchining o‘quvchilar bilan muloqotga kirishishida ta’sir
etuvchi asosiy usullarni ko‘rsating?

1. 
   Ogohlantiruvchi so‘zlar.
   
2. 
   Ishontirish, ta’sir etish va ma’qul qilish.
   
3. 
   Rag‘batlantirish va jazolash.
   
4. 
   Jazolash, tarbiyaviy ta’sir o‘tkazish.
   

13. Zamonaviy, bilimli, vatanparvar insonlarni tarbiyalash kimning

vazifasi?

1. 
   Faylasufning.
   
2. 
   Pedagogning.
   
3. 
   Jamiyatning.
   
4. 
   Hokimiyatning.
   

14. Pedagogik muloqotga berilgan ta’rifni belgilang?

1. 
   Pedagogik muloqot bu – ikki kishi ya’ni o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi o‘zaro muloqot shakli.
   
2. 
   Muloqot–pedagogning o‘quvchilarga ta’sir etishdagi kasbiy quroli bo‘lib, kasbiy mahoratini belgilaydi.
   
3. 
   Pedagogik muloqot – bu o‘qituvchining o‘quvchilar bilan dars va darsdan tashqari faoliyatda sinfda psixologik muhit va ijobiy ruhiy iqlim yaratishidir.
   
4. 
   Pedagogik muloqot bu – o‘qituvchi va o‘quvchilar munozaralarini olib borish, o‘z fikrlarini tahlil qilib borishga aytiladi
   

Pedagogikadan testlar (150talik)
1.Aralash dars turi tuzilishi nechta bosqichda amalga oshiriladi? (30)
J: 4
2. Bir vaqtning o’zida video, animatsiya, tovush, grafika va matnni qo’llashga (foydalanishga) imkon yaratuvchi kompyuterli texnologiya nima? (133)
J: hamma javoblar to‘g‘ri (gipermedia, multimedia,flesh texnologiya, prezintatsiya)
3. Nimaga ishonish lozimligi yoki qanday harakat qilish lozimligini hal qilishga yo’naltirilgan ratsional refleksiv fikrlash:
J: o‘qitish
4.Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi …. fan bu?
J: Pedagogika
5. O’quv yurti bitiruvchisi egallaydigan bilimlar moduli tarkibiga quyidagilar kiradi? (80)
J: Bitiruvchining egallaydigan ish o’rni, dunyoqarash sifati, standart talablarga javob beradigan bilimi, ish o’rnida qo’llaydigan bilim malakalari, mutaxassis sifatida shakllanishi va ijodiy ish olib borishi
6. Qaysi javobda ta’lim to’g’risidagi yangi qonun bo’yicha umumo’rta ta’lim bosqichlari to’g’ri ko’rsatilgan? (115), (81)
J: Boshlang’ich ta’lim, umumo’rta ta’lim
7. Ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlar tayyorlash va ularni qabul qilib olishning kafillari
J: Davlat va jamiyat
8. Ta’lim berish metodlari O’quv ishining turlariga ko’ra qaysi javobda to’g’ri keltirilgan?
J: Bilimlarni dastlabki o’zlashtirish, takomillashtirish, tekshirib ko’rish va baholash
9. “Buyuk didaktika” asarining muallifini belgilang (9)
J: Y. A. Komenskiy
10. O’zb. Res ta’lim sohasida olib borilayotgn islohotlarning asosiy maqsadi bu (10)
J: Ilm – fan va madaniyatni yanada rivojlantirish
11. Sinf dars tizimini kim yaratgan?
J: Y.A.Komenskiy
12. O’quv jarayonini tashkil etish shaxsli bo’lib, unda o’qitish o’quv materialining mantiqan tugallangan birligi – modullarni bosqichma – bosqich o’zlashtirishga asoslanadi. Ushbu ta’rif qaysi O’qitish texnologiyasi ta’rifi? (83), (66)
J: Modulli o’qitish texnologiyasi
13. Uzluksiz ta’lim tizimi turlarini belgilang? (11)
J: Maktabgacha ta’lim, umumiy o’rta ta’lim, o’rta maxsus, kasb hunar ta’limi, oliy ta’lim, oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim, maktabdan tashqari ta’lim
14. Oliy ta’limdan keyingi ta’lim bosqichlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan? (79), (98)
J: Aspirantura, doktarantura
15. Oliy ta’lim muassasalarining yuqori sifatli malakali kadrlar tayyorlashni ta’minlovchi qobiliyat? (126)
J: raqobatbardoshlik
16. Avvaldan loyihalashtirilgan o’quv tarbiyaviy jarayonining amaliyotga tatbiqini tizimli va bosqichma – bosqich ta’minlaydigan texnologik tadbirlarning to’plami (131)
J: Pedagogik texnologiya
17. Amaliyotda tekshirilgan, borlikni bilish natijasi: (39)
J: malakalar
18. …. Bu hisoblash texnikasi va aloqa vositalari asosida axborotlarni to’plash, saqlash va kerakli manbalarga uzatishning zamonaviy usulidir. (93)
J: Axborot texnologiyasi
19. Insoniyatni ilmiy bilimlar, hayot uchun zarur bo’lgan ko’nikma va malakalar bilan qurollantirish, tafakkurlarni shakllantirish
J: Ta’lim
20. Talabalarning to’la o’zlashtirishga erishishi mumkin bo’lgan birinchi yo’l (141)
J: O’zlashtirish mezonini pasaytirish
21……… O’qitish nazariyasining boshlang’ich qoidalari bo’lib, o’qituvchi o’quv jarayonini tashkil etishda ularga amal qilish kerak.(48)
J:O‘qitish tamoyillari
22. Dars turlari nechta? (28)
J: 5ta
23. “Bakalavr”, “magistr” nima? (124)
J: Akademik daraja
24. Pedagogika fanining ilmiy tadqiqot usullarini ko’rsating
J: Kuzatish, suhbat, bolalar ijodini o’rganish, test so’rov, maktab hujjatlarini tahlil qilish, eksperiment, statistika ma’lumotlarini tahlil qilish, kibernetika
25.Birinchi Prezidentimiz I.A.Karimovning O’zb.Res. IX sessiyasida (1997) so’zlagan “Barkamol avlod – O’zb taraqqiyotining poydevori” nutqida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalaniladi?
J: Barkamol, erkin fikrlovchi shaxsni tabiyalash
26. ….bunda xarita, rasm, xodimlarning portretlari va boshqalarni ko’rsatish ko’zda tutadi.
J: Ilyuratsiya metodi
27.O’qitish jarayoniga qo’yiladigan asosiy talablar quyidagilar:
(58)
J: tarbiyaviy, didaktik, psixologik,boshqa talablar
28. Kelajakda muayyan kasbiy faoliyatni bajarish uchun zaruriy ma’lumotlar majmuasi: (37)
J: Fanlar blokining mazmuni
29. Pedagogika texnologiyada o’quv maqsadlarini aniqlash sohalarini ko’rsating. (142)
J: kognitiv, psixomotorik va affektiv
30. Oliy ta’lim necha bosqichdan iborat?
J: 6bosqichdan
31. Magistratura ta’lim dasturidagi majburiy fanlar bloklarini ko’rsating
J: umummetodologik, mutaxassislik, ilmiy faoliyat
32.Mashqlar, mustaqil topshiriqlar, amaliy va tajriba ishlari asosida o’quv materialini egallash ko’rinishlari ta’limning …. Jumlasiga kiradi.
J: Amaliy metodlar
33. Aqliy hujm qanday metod? (65)
J: Guruhlararo ishlarda qo’llaniladigan ko’plab g’oyalarni ishlab chiqish mumkin bo’lgan?
34. “Kadrlarni tayyorlash milliy dasturi”ning asosiy maqsadi nimalardan iborat? (17)
J: Shaxsni hayotga tayyorlash
35. Pedagogikaning asosiy kategoriyalarini ko’rsating (139)
J: Ta’lim, tarbiya, ma’lumot
36. Davlat ta’lim standartlari va o’quv dasturi asosida muayyan o’quv fanining mavzulari to’liq yoritilgan, tegishli fan asoslarini mukammal o’zlashtirishga qaratilgan hamda turdosh ta’lim yo’nalishlarda foydalaniladigan nashr nima?
J: Darslik
37. Pedagogik texnologiya - …. (137)
J: bu bilimni texnika va inson resurslari, uning o’zaro ta’sirini hisobga olgan holda egallashni ta’minlovchi butun o’quv jarayonini yaratish qo’llash va aniqlash tizimli usul bo’lib, o’z oldiga ta’lim shakllarini optimallash vazifasi qo’yadi.
38. Agar o’quvchilar asosiy o’quv axborotini o’qituvchining o’quv mulohazalari va islohotlar jarayonida yoki darslik mavzulari asosida olsalar, bunday metodlar … jumlasiga kiradi. (55)
J: Og’zaki metodlar
39. Pedagogikada yosh davrlari nechta turga bo’linadi? (96)
J: 6ta
40. Ta’lim metodlari nechta funksiyani bajaradi?
J: 3ta
41. Malakalar bu… (135)
J: Uzoq vaqt davomida takrorlash natijasida paydo bo’ladigan kishining anglangan ish-harakatlarini bajarishdagi avtomatlashgan usullari
42. Ta’lim muassasalarida dars berishning noan’anaviy metodlariga qaysilar kiradi? (4)
J: Aralash darslar, konferensiya darslari, yakka mashg’ulot darslari, amaliy darslar
43. …. Bu o’quvchilarning kasb-hunar moyilligini, layoqatlarini, bilim va ko’nikmalarini chuqur rivojlantirish, ularni tanlagan yo’nalishlari bo’yicha bir yoki bir necha zamonaviy kasb egallash imkonini beradi. (104)
J: Kasb-hunar kolleji
44. “Ta’lim to’g’risida” gi qonun O’zab.Res Oliy Majlisining IX sessiysida qachon qabul qilingan? (14), (19)
J: 1997yil 29-avgust
45. O’zb. Res ta’lim sohasida olib borilayotgan islohotlardan asosiy maqsad… (18)
J: Insonni har tomonlama rivojlanishini va kamol topishini ta’minlash
46. Ta’lim muassasasi bitiruvchisining o’zgaruvchan ijtimoiy va kasbiy sharoitlarga muvaffaqiyatli moslashuvi jarayoni va natijasi: (118)
J: Adaptatsiya
47. … deganda Yoshi va bilim darajasi bir xil bo’lgan o’quvchilar guruhi tushuniladi. (73), (92)
J: Sinf
48. Oliy ta’lim pog’onalari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan? (78), (97)
J: 2ta (bakalavr, magistr)
49. …. bu ta’lim va tarbiyani amalga oshiruvchi inson faoliyat sohasi. (77)
J: Ma’rifat
50. …. bu yo’nalishlardan biri bo’lib, bazaviy ta’lim berish demakdir. Unda o’qish kamida 4 yil davom etib, u oliy ma’lumot va tayanch mutaxassislik diplomini olish bilan tugaydi. (101)
J: Bakalavrlik
51. O’quv fanlarini tanlash va ularning mazmunini belgilashda nechta yo’nalishdagi qoidaga amal qiladilar? (32)
J: 2 ta
52. …. adabiyotlarda o’rganish va tahlil qilish hamda pedagogik tajribalar asosida olib boriladigan izlanishlar kiradi. (51)
J: Nazariy metodga
53. Oliy ta’limning muayyan yo’nalishi yoki mutaxassisligi bo’yicha o’quv faoliyat turlari, o’quv fanlari va kurslarining tarkibi, ularni kurs va semestr davomida o’rganishning izchilligi va soatlardagi hajmini belgilaydigan me’yoriy hujjat (123), (42)
J: O’quv rejasi
54. … bu ma’lum maqsad asosida belgilangan vaqtda alohida xonada bir xil yoshdagi o’quvchilar bilan o’qituvchi rahbarligida olib boriladigan ta’lim jarayoni (72)
J: Dars
55. O’quv rejasi nima? (68)
J: O’quv rejasi – o’tiladigan fanlar o’qitish uchun ajratiladigan soatlar va o’quv yilining tuzilishini belgilab beruvchi davlat hujjatidir.
56. Bilimlar o’zlashtirishning mukammalligini va ularni amaliyotda ishlata ola bilishga yo’naltirilgan o’qituvchining faoliyati (38)
J: Materialni mustahkamlamoq
57. O’quv dasturi nima asosida ishlab chiqiladi? (69). (88)
J: O’quv reja
58. Zamonaviy maktabda o’qituvchining vazifalari nimalardan iborat? (12)
J: O’qituvchi eng avvalo tarbiyachi, tajribali notiq, madaniyat va ma’rifat targ’ibotchisi
59. …. Bu o’quvchilarning qiziqishlari va qobiliyatlarini hisobga olgan holda ularning jadal intellektual rivojlanishini, chuqurlashtirilgan, ixtisoslashtirilgan holda ta’minlaydi. (103)
J: Akademik litsey
60. Ko’nikma - bu…. (45), (136)
J: Kishining bilim va malakalariga asoslangan holda ma’lum faoliyatni muvaffaqiyatli bajarishga tayyorligi (45)
61. Darslikni qisman to’ldiruvchi muayyan fan dasturi bo’yicha tuzilgan va fan asoslarining chuqur o’zlashtirilishini ta’minlovchi, ayrim bob va bo’limlarni keng tarzda yoritishga yoki mashq va mashg’ulotlar yechishga mo’ljallangan nashr qanday o’quv adabiyoti? (130), (43)
J: O’quv qo’llanma
62. Bilim deganda nima tushuniladi? (23)
J: Insonning dunyoqarashi, hodisa va voqealarga bo’lgan munosabati
63. Qaysi hujjat fuqarolarga ta’lim, tarbiya berish, kasb-hunar o’rgatishning huquqiy asoslarini belgilaydi hamda har kimning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy huquqini ta’minlashga qaratilgan? (40)
J: “Ta’lim to’g’risida”gi qonun
64. M.N.Shalkinning qarashlariga ko’ra ta’lim metodlarining tasnifi nechta? (25)
J: 2ta
65. Malakalar – bu…. (44), (135)
J: uzoq vaqt davomida takrorlash natijasida paydo bo’ladigan kishining anglangan ish-harakatlarni bajarishdagi avtomatlashgan usullari
66. Muammoli o’qitish kim tomonidan va qaysi davrlarda tarqala boshlandi? (64)
J: D.Dion tomonidan 20-asrning 20-yili
67. O’zbekistonda ilg’or pedagogik texnologiyalardan foydalanishga undovchi hujjatlarni ko’rsating (144)
J: “Ta’lim to’g’risida”gi qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy dastur”
68. Umumiy o’rta ta’lim maktablari o’quv rejasi nechanchi sinfdan boshlab fakultativ mashg’ulot kiritiladi? (31)
J: 1-sinfdan
69. …. O’qituvchining ta’lim jarayonini didaktika va metodika bilimlarini qo’llash orqali tashkil etish xatti-harakatlar tushuniladi. (50)
J: Didaktik xatti-harakatlar
70. … o’quv didaktik materiallardan foydalanish orqali belgilangan maqsadga erishish uchun nazariy dars va amaliy mashg’ulotlar paytida qo’llaniladigan usullar majmuidir. (47)
J: O’qitish metodikasi
71. …. Bu kadrlar tayyorlash va bilimlarning keng sohalari bo’yicha oliy va oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim dasturlarini amalga oshirishga imkon beradi (105)
J: Universitet
72. O‘zbekiston Respublikasida hozirgi kunda uzluksiz ta’limning qanday bosqichlari qabul qilingan? (41), (122)
J: Maktabgacha, boshlang’ich, umumiy o’rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar, oliy, oliy ta’limdan keyingi, kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorlash, maktabdan tashqari
73. Darsning an’anaviy metodlarini ko‘rsating
J: Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, bilimlarni umumlashtirish darslari,
74. Ta’lim berish jarayonida o‘quvchilarni bilish jarayonining boshqarish nimadan iborat? (71)
J: Ta’lim jarayonida o‘quvchilar jamoasida o‘quvchilarning o‘zaro munosabatini tashkil etish, o‘quvchi shaxsini shakllantirishini boshqarish
75. “Ta’lim” to‘g‘risidagi qonun qachon qabul qilingan? (146)
J: 1997
76. Ta’lim berish metodlari o‘qitishda o‘quvchining harakatlar tavsifiga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri keltirilgan? (53)
J: Aktiv (laboratoriya, kitob bilan ishlash) passiv (ma’ruza, tushuntirish, suhbat) metodlari
77. … bu yetarli darajada akademik darajaga ega bo‘lgan shaxslarni o‘qitishda foydali mustaqil ishlar bir turi (108)
J: Ma’ruza
78. Topshiriqlar talabaning qaysi turdagi o‘quv faoliyati uchun tuziladi?
J: Joriy
79. …. ma’lum o‘quv materialini o‘tishda qo‘llanayotgan asosiy o‘qitish metodi bilan birga ikkinchi bir o‘qitish metodining ayrim elementlardan foydalanib ish ko‘rishdir. (59)
J: usul
80.

Pedagogik ta’lim jarayonlari zamonaviy axborot texnologiyalari asosida tashkil etilsa …. ? (5)

J: Barcha javoblar to‘g‘ri
81. …. aniq mutaxassislik bo‘yicha oliy kasbiy ta’lim bo‘lib, bakalavrlik negizida kamida 2 yil davom etadi. Undagi taxsil yakuniy kvalifikatsion davlat attestatsiyasi va magistrlik dissertatsiyasini himoya qilish bilan nihoyasiga yetkaziladi. (102)
J: magistratura
82. Maktabgacha, umumiy o‘rta, uch yillik (akademik litsey, kasb-hunar), hamda oliy ta’lim tizimining asosiy me’yoriy-huquqiy hujjati bu ….? (22)
J: Davlat ta’lim standartlari
83. Umumiy o‘rta ta’lim davlat standartini joriy etish nechta usul yordamida amalga oshiriladi? (33)
J: 5ta
84. Individuallashtirilgan o‘qitishning afzalliklari? (63)
J: Pedagogik jarayonning talabalar qobiliyatiga moslashuvchanligi, zaruriy shartlar kiritish natijasida optimal pedagogik jarayonni tashkil etish
85. Ta’lim jarayoni mazmuni nimalardan iborat? (99)
J: Bilim, ko‘nikma va malaka
86. Bilim olish huquqi “Ta’lim” to‘g‘risidagi qonunning nechanchi moddasida keltirilgan? (107)
J: 4-moddasida
87. Kadrlarni tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish bosqichlari necha bosqichdan iborat, qaysi yillar? (100)
J: 1997-2001y, 2001-2005y, 2005y dan keyingi yillar
88. …. bu bilimlarning bitta sohasi doirasida aniq yo‘nalishlar bo‘yicha oliy va qoidaga ko‘ra oliy o‘quv yurtidan keyin ta’lim dasturlarini amalga oshiradi. (106)
J: Institut
89. Magistratura talabasining bitiruv ishi nima? (125)
J: Magistrlik dissertatsiyasi
90. …. ta’lim-tarbiya natijasida olingan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko‘nikma va malakalar hamda shakllangan dunyoqarashlar majmuidir. (76)
J: ma’lumot
91. O‘quvchiga “pedagogik ta’sir ko‘rsatish” deganda tushuniladigan g‘oyani belgilang? (6)
J: Tarbiyalanuvchiga ongli intizom va mustaqil fikr yuritish
92. Ta’lim berish metodlari bilim manbaiga ko‘ra turlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? (52)
J: Og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy metodlar
93. … bu umumiy tasdiqlardan xususiy tasdiqlarga o‘tish. (94)
J: Deduksiya
94. Birinchi Prezidentimiz I.A.Karimov ta’rifi bo‘yicha ta’lim-tarbiya va ma’naviy-ma’rifiy ishlarimizning asosiy sharti hamda mezoni….? (21)
J: Yosh avlodning qalbi va ongini asrash, ularni milliy va umumbashariy qadriyatlar ruhida tarbiyalash
95. Yangi bilimlarni bayon qilish nechta holatda amalga oshiriladi? (29)
J: 1ta
96. … shaxsni muayyan shaklda shakllantirish, qaror toptirish maqsadida turli odamlarning bir-biriga ta’sir ko‘rsatadigan ijtimoiy munosabati (84)
J: Tarbiya
97. O‘qitishning eng oxirgi oliy pog‘onasi qaysi o‘qitish hisoblanadi? (82)
J: Individual o‘qitish
98. O‘quv maqsadlari klasifikatsiyasini ko‘rsating. (145)
J: Hammasi
99. … bu o‘zaro bog‘liq fanlar muayyan majmui asosida hisoblanadigan va ular bo‘yicha yakuniy nazorat bilan tugallanadigan oliy ta’lim muassasasidagi o‘quv yilining yarmi. (109)
J: O‘quv semestri
100. “Maxsus fanlarni o‘qitish metodikasi” fanining asosiy vazifasi….(62)
J: O‘rta maxsus, kasb-hunar o‘quv yurtlarida o‘qitish jarayonini olib borish shakllarini hamda o‘quv dasturlari va rejalarini tahlil qilish usullarini o‘rgatish
101. … o‘qitishning ta’lim-tarbiyaning zamonaviy qonuniyatlari, mazmuni usullari, vositalari bilan kishilarni qurollantiruvchi fan. (86)
J: Pedagogika
102. “Inson kamolotida uch narsa – irsiyat, muhit, tarbiya muhim rol o‘ynaydi” degan fikrlar muallifi kim? (20)
J: Abu Nasr Forobiy
103. Pedagogik texnologiyaning bosh vazifasi nimadan iborat? (140)
J: Ommaviy ta’lim sharoitida oddiy, o‘rtacha, pedagoglarga o‘qitishning samaradorligiga erishishni ta’minlash hisoblanadi.
104. Ta’lim jarayonini qayta ishlab chiqarishni va uning texnik jihozlanishini loyihalash, amalga oshirish, baholash tuzatishning tizimli uslubi (34)
J: Ta’lim texnologiyasi
105. Ta’lim jarayonida tushunchalarning shakllanishi bu… (70)
J: Muammoni qo‘yish va uning yechimi, taxminni shakllantirish va tekshirish
106. Ko‘rgazmali metodning nechta turi bor? (24)
J: 3ta
107. O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi doimiy aloqa bo‘lmagan o‘quv jarayonini tashkil etish shakli (132)
J: Masofaviy o‘qish
108. “Avesto”da bolalarni o‘qitish va tarbiyalash qoidalari to‘g‘ri ko‘rsatilgan javobni belgilang. (13)
J: Yaxshi fikr, yaxshi so‘z, yaxshi amallarga ishonish
109. … o‘quvchilarning yangi muammoni hal qilishdagi mustaqil izlanishi va ijodiy faoliyatini tashkil etish usuli. (61)
J: Tadqiqot metodi
110. Oliy ta’lim yo‘nalishlardan biri bo‘yicha fundamental bilimlar beradigan tayanch oliy ta’lim? (128)
J: Bakalavriat
111. Pedagogik jarayonning vazifasi nimalardan iborat? (8)
J: Bilim, ko‘nikma, malaka hosil qilish
112. Ta’limning har bir oliy bosqich darajalarning mazmunini aniqlashda avvalgi bosqichda o‘zlashtirilgan bilimlar hisobga olingan bosqich? (35)
J: Ta’limning uzluksizligi
113. … deganda ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan ko‘rgazmali qurollar va texnik vositalarda ko‘p darajada bog‘liq bo‘lgan o‘quv materialini o‘zlashtirish shakllari tushuniladi. (56)
J: Ko‘rgazmali metodlar
114. O‘qitishga 3 xil yondashishni sanab o‘ting (46)
J: Tushuntirish – illutsiratsiyali yondashuv, pedagogik texnologiya, izlanuvchi yondashuv
115. … malakali mutaxassislar tayyorlovchi va ulardan foydalanuvchi, ilg‘or pedagogik texnologiyalarni ishlab chiquvchi (113)
J: Fan
116. … tizimi tuzilmasi va uni faoliyat ko‘rsatish muhitini o‘z ichiga oladi. (112)
J: Uzluksiz ta’lim
117. O‘qituvchilar uchun yordam sifatida aniq kurs bo‘yicha o‘quv materialining namunali rejalashtirish metodik nashri (117)
J: Metodik tavsiyalar
118. Kadrlar tayyorlash sifati va ta’lim darajasiga bo‘lgan talablarni, davlat ta’lim standarlari bajarilishini kim ta’minlaydi? (134)
J: Oliy ta’lim muassasasi
119. Qanday vositalar yordamida o‘qitish maqsadlari amalga oshiriladi? (119)
J: Didaktik vositalar
120. O‘qituvchi atamasiga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal? (3)
J: O‘qituvchi – murabbiy, ustoz
121.