Педагогик компетентликнинг тузилиши ва мазмуни

Мулоқот маданияти – 1) мулоқот жараѐнини ахлоқий меъѐрлар, 
ижтимоий талабларга мувофиқ ташкил этиш асосида 
суҳбатдошни тушуна олиш эҳтиѐжи ва қобилиятига эгалик; 
2) педагогик маданиятнинг таркибий элементларидан бири
Нафас олиш – 1) организмга ҳаѐт бағишловчи физиологик 
функция; 2) нутқнинг энергия базаси 
Нафас олиш техникаси – физиологик функция ѐки нутқнинг 
энергия базаси сифатида нафас олишда қўлланиладиган 
воситалар мажмуи 
Ноѐб қобилиятлар – шахсга хос индивидуал психологик 
хусусиятнинг шундай тури бўлиб, у жуда кам сонли 
шахслардагина кузатилади ва кўп учрайдиган психологик 
ҳодиса саналмайди 
Нутқ аппарати – нутқни ҳосил қилишда иштирок этувчи 
органлар.
Нутқли (ѐки товушли) нафас олиш (фонацион, юнон. “phono” – 
“товуш”) – нафаснинг нутқ жараѐнидаги олиниши 
Нутқ маданияти – ўз фикрини нутқ ѐрдамида мантиқли, тўғри, 
образли, аниқ ва ифодали етказиб бериш малакаларининг 
ўзлаштирилганлик даражаси 
Нутқ техникаси – нутқни тингловчи ѐки ўқувчига етказишда 
қўлланиладиган воситалар мажмуи 
Нутқ ҳосил қилувчи органлар – нутқни ҳосил қилиш жараѐнида 
иштирок этувчи органлар (ўпка, иккита бронх, трахея, 
кекирдак, бўғиз, ҳиқилдоқ, ҳалқум, тишлар, бурун бўшлиғи, 
лаблар) 
Пантомимика – педагог томонидан баѐн этилаѐтган муайян 
фикрни алоҳида ажратиб кўрсатишга, маълум қиѐфа орқали 
гавлантиришга имкон беради гавда, қўл ва оѐқларнинг 
ҳаракати
Паралингвистик тизим (юнон. “pará” – яқин, нем. “linguistik” – 
тил) – мулоқот таркибида сўзли, назарий маълумотларни 
96

---

сўзсиз воситалар билан биргаликда узатилиши англатувчи 
тизим. 
Педагогик билим – болаларни ўқитиш ва тарбиялаш, таълим 
ҳамда тарбия жараѐнини ташкил этиш асосида шахсни ҳар 
томонлама 
камол 
топтиришга 
доир 
тизимланган 
маълумотлар йиғиндиси