Педагогик институтлари учун дарслик

 
 
 
9 
мавзу 

---

97 
Информатика бўйича дарсдан ташқари
машђулотларини ташкил этиш тамойиллари 
 
Компьютернинг пайдо бўлиши информатика бўйича дарсдан 
ташқари 
машђулотларга 
кенг 
имконият 
очади, 
ўқувчилар 
қобилиятларини ривожлантиришга имкон беради ва қуйидаги 
мақсадларни ўз олдига қўяди:

ќаётий ва меќнат фаолиятига тайёрлаш;

аниқ илмий соќада фаолият ва фикрлашнинг асосий 
услубларини ўзлаштириш. 
«Информатика» фани бўйича дарсдан ташқари машђулотларни 
ташкил этишда, уларнинг фойдали шаклларини ва услубларини ишлаб 
чиқиш учун, дарсларнинг мазмунини аниқлаш учун баъзи бир умумий 
талаблар мавжуд. Биринчидан, дарсдан ташқари машђулотлар 
мазмуни «Информатика» фанини асосий мақсадига ва ўқувчиларни 
ќар томонлама ривожлантириш ва тарбиялашга белгиланиши керак. 
Иккинчидан, информатика бўйича дарсдан ташқари машђулотлари 
мазмуни ўқувчиларга кизиқарли бўлиши керак. Бунинг учун биз 
тарихий материалдан фойдаланиш тавсия этамиз. 
Тарихий материал яхши эсда қолади; информатика ривожланиш 
тарихи асосий фикр ва услубларининг шаклланишига хизмат қилади.
Фан тарихи унинг ќаракатланувчи кучини кўришга, инсоннинг илмий 
онги ва амалий фаолиятининг ўзаро бођлиқлигини кузатишга имкон 
беради. Бу ўқувчиларнинг диаллектик-материалистик дунёқараши ва 
илмий фикрлашининг шаклланишига ёрдам беради. 

---

98 
Информатикадан дарсдан ташқари машђулотларида тарихий 
материаллардан фойдаланишнинг бир неча турларини келтирамиз. 
1. Информатика тарихига эпизодик экскурсия: биринчи 
услублар, тарихий вазифалар ва уларни ЭЌМ ёрдамида ечиш 
услублари. 
2. 
Информатика 
ва кибернетика 
соќасидаги 
таниқли 
олимларнинг ќаёти ва ижодини кўриб чиқиш (В.Қобулов, М.Камилов, 
У.Юлдашев, М.Арипов, Ершов А.П, Лебедев С.А., Житомирский В.Г 
ва бошқалар). 
3. Аниқ даврда олинган натижаларни кўриб чиқиш (янги турдаги 
компьютернинг пайдо бўлиши, янги дастурий атаманинг пайдо 
бўлиши ва бошқалар). 
4. Информатика, кибернетика ва дастурлаш ќақида фикрлар 
ќамда информатика ва дастурлаш соќасидаги буюк олимлар фикри. 
5. Ќисоблаш техникасининг виртуал музейларини ўқув жараёнида 
қўллаш.
¡қувчиларда 
ватанпарварлик 
хиссини 
шакллантириш учун қадимги 
Шарқ 
буюк 
олимларининг 
илмий 
натижалари 
билан 
таништириш 
керак 
(ал 
Хоразмий, 
ал 
Беруний). 
¡збекистонда кибернетиканинг 
ривожланишини 
болалар 
қизиқиб эшитадилар. 
Билиб дарсингиз айлаб 
азбар ¢šинг, ¢šунглар, 
¢šунглар, ¢šунг. Ќавоу 
ќавасларни айлаб раќо, 
сабоšларни такрор этинг 
борќо. 
Роšим 

---

99 
«Информатика» фани бўйича дарсдан ташқари машђулотларни 
ташкил этишнинг асосий тамойилларидан бири бу ижодий 
вазифаларни ЭЌМда ечиш, лойиќалаштириш, конструкторлаш ва 
моделлаштириш. Бундай вазифаларни дастурлаш тилида ечиш 
ўқувчиларда мустақил ишлаш малакасини оширади.
«Информатика» фани бўйича дарсдан ташқари машђулотлар 
ташкил қилиш учун бир неча мавзуларни мисол сифатида келтирамиз. 
АДА ЛАВЛЕЙС
1.
А. Лавлейс ќаёти. 
2.
А.Лавлейс ва Ч. Бебидж ишлари. 
3.
Программалаштиришга қаратилган А.Лавлейснинг атамалари.