Педагогик институтлари учун дарслик

Вазифа. 
Келтирилган мавзу б
´
йича кластер тузиб беринг. 
 

---

94 
1.
¡қув йилига тайёргарлик нимадан бошланади? Алоќида 
дарсга тайёргарликчи? 
2.
«Информатика» 
фани 
бўйича 
машђулотларни 
режалаштиришда қандай ќужжатларни қараш мумкин? 
3.
Тематик режалаштириш ќар бир машђулот режасидан нима 
билан фарқланади? Венн диаграммаси асосида кўрсатиб 
беринг. 
Мавзунинг асосий тушунчалари: 
Режалаштириш тизими ¢з ичига šуйидагиларни олади. 
1.
Йиллик ва ярим йиллик режалаштириш. 
2.
Тематик режалаштириш. 
3.
Ќар бир машђулотнинг режаси. 
Бундай таšсимланишга мувофиš дарсга тайёрланишни уч босšичга 
б¢лиш мумкин:

¢šув йилига тайёрланиш;

œšув фаннинг мавзуларини œšитишга тайёрланиши;

навбатдаги машђулотга тайёрланиш. 
Саволлар 

---

95 
4.
«Информатика» фаннинг бита мавзуси бўйича тематик 
реасини ва бита машђулот режасини Янги педагогик 
технологияси асосида келтиринг. 

---

96 

Информатика б¢йича дарсдан ташšари 
машђулотларини ташкил этиш тамойиллари
 

Информатикадан дарсдан ташšари
машђулотлар шакллари 
 
 
 
 
 
 
Информатика бўйича
дарсдан ташқари машђулотлар