Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’limi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularni malakasini oshirish instituti

Eskizlar,chizmalar,rasmlar
Bajarish tartibi
1	Mobil qurilmalarning IOS va android operatsion tizimlari	Electron dars		Ko’rib o’rganadilar
2	java dasturi	Electron dars		Tinglaydilar yozib oladilar
3	operatsion tizim kutubhonasi	Electron dars		operatsion tizim kutubhonasi bilan ishlashni o’rganadilar.

kichik guruhlarda ishlash qoidasi.

79. 
    Talabalar ishini bajarish uchun zarur bilim va masalalarga ega bo’lmogi lozim.
    
80. 
    Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog’i lozim.
    
81. 
    Kichik guruh oldiga qo’yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqt ajratiladi.
    
82. 
    Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tazyiqqa uchramasligi xaqida ogohlantirilishi zarur.
    
83. 
    Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari, ishlab chiqarish ta’limi ustasi ularga yo’riqnoma berishi lozim.
    
84. 
    Nima bo’lganda ham muloqotda bo’ling, bajargan ishini erkin namoyon etish.
    

1-ilova
Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari.

t/r	Nazariy bilimlarni baholash	ball
1	Savollarga to‘liq javob berish, misol dalil keltirish.	5
2	Savollarga noto‘liq javob berish	4
3	Savollarga qisman javob berish	3
4	Savollarga umuman javob bermaslik	2
	Ish va ish joylarini tashkil etish.
6	-Ish va iish joylarini to‘g‘ri tashkil etish, ishlab chiqarish jarayonini amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarish. -Ishlarni mustaqil rejalashtirish va bajarish.	5
7	-Ishlab chiqarish talimi ustasining ko‘magi bilan. Ish va ish joylarini to‘g‘ri tashkil etish, ishlab chiqarish jarayonini amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarish. -Ishlarni mustaqil rejalashtirish va bajarish.	4
6	Ish yoki ish joyini tashkil etish ishlab chiqarish jarayonlarini amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarishda ba’zi xatolikga yo‘l qo‘yganligi ishni etarli darajada rejalashtira olmaganligi va bajara olmasligi.	3
7	Ish yoki ish joyini tashkil etish ma’lum ravishda xatolarga yo‘l qo‘yish va asosiy ish usulini etarli darajada o‘zlashtira olmasligi.-Ishni mustaqil rejalashtira olmasligi va bajara olmasligi.Xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya qilmasligiishlab	2

4-ilova Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari

Guruh	Berilgan topshiriq to‘liq va aniq yoritilishi 0-5 ball	Topshiriqni misollar bilan yoritish 0-5 ball	Guruh a’zolarining faolligini. 0-5 ball	Jami ball
1-gr
2- gr
3- gr

9 – 6 ball – «qoniqarli».
12 – 10 ball – «yaxshi» 15 – 13 ball – «a’lo».

O`quv-amaliy mashg`ulot texnologiyasi modeli

Vaqt: 6 soat		Talabalar soni: ­­­___ta
Uquv mashg`ulotining shakli va turi		Amaliy (o`quv amaliyoti)
O`quv-amaliy mashg`ulotining rejasi	1. Kirish 2. Java nima? 3. Java tizimining mohiyati 4. Java turlari va afzalliklari
O`quv-amaliyot mashg`uloti maqsadi: Java texnologiyasining mohiyati va turlari
Pedagogik vazifalar: 1.Kirish Java haqida tushuntirib berish 2. Java tizimining mohiyati haqida tushuntirib berish 3 Java turlari va afzalliklari haqida tushuntiradi.			O`quv faoliyati natijalari: O`quvchilar Java tizimining asl mohiyatini tushunib oladi. Amaliyot jarayonida Java haqida to’liq malumotga ega bo’ladilar O`quvchilar texnika xavfsizligi qoidalarini bilib unga amal qiladilar Bajargan ishlarini bahosini biladilar , hatolar ustida ishlaydilar.
O`qitish metodlari		Maruza, tushuntirish, ko`rsatish, yo`riqnoma berish, mashq qilish
O`qitish vositalari		ko`rgazmali qurollar
O`quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Jamoaviy, guruxlar va yakka tartib
O`qitish shart-sharoiti		Jihozlangan kompyuter ustaxonasi.
Qaytar aloqa usul va vositalari		Nazorat,bajarilgan ishlar tekshirish, og`zaki savol-javob

O`quv amaliyotini texnologik xaritasi