Question 1
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Konstruktiv qobiliyat deb nimaga aytiladi?
Birini tanlang:
bolalarga bo’lgan muhabbatdan kelib chiqadigan o’quvchilarning his-tuyg’usini, psixologik xolatlarini qalbdan his etish. tushunish.
o’qituvchining ziyrakligi voqea va hodisalarga adolatli munosabatda bo’lishi, tushunish.
o’qituvchining ongli ravishda yuzaga keltirilgan kasbiy pedagogik vaziyat bosqichlarini oldindan rejalashtira olishi.
o’qituvchining o’z fanini va boshqa fanlarni chuqur bilishi, idrok etish, ularga achinish hususiyatidir.
Feedback
Toʻgʻri javob: o’qituvchining ongli ravishda yuzaga keltirilgan kasbiy pedagogik vaziyat bosqichlarini oldindan rejalashtira olishi.
Question 2
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Shaxsga xos qobiliyat turlarini belgilang?
Birini tanlang:
umumiy va xususiy qobiliyat
umumiy va shaxsiy qobiliyat
umumiy va individual qobiliyat
umumiy va noyob qobiliyat
Feedback
Toʻgʻri javob: umumiy va xususiy qobiliyat
Question 3
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Kommunikativ ta’sir etishning qanday shakllari mavjud:
Birini tanlang:
O’z kasbiga bo’lgan salbiy munosabat, chiqisha olmaslik, tadbirni tanlash, rejasini tuzish, tahlil qilish, guruhlarga bo’linish.
Oldindan ogohlantirish, tezlik bilan ta’sir etish
Tahlil etilgan iboralar, andozaga kiritilgan nutqlar
O’qituvchining tashqi qiyofasini ifodalovchi madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, nutq madaniyati
Feedback
Toʻgʻri javob: O’qituvchining tashqi qiyofasini ifodalovchi madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, nutq madaniyati
Question 4
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Kommunikativlik qobiliyati__________________________?
Birini tanlang:
O‘z harakatlarining oqibatlarini oldidan ko‘rishi, o‘quvchining kelgusida qanday odam bo‘lishi haqida tasavvur bilan bog‘liq bo‘lgan shaxsni tarbiyalab yetishtirish oldindan aytib bera olishda ifodalaniladigan maxsus qobiliyat.
Maqsadga erishish yo‘lida turgan qarama-qarshiliklarni bartaraf etish bilan bog‘liq bo‘lgan ongli hatti-xarakatlar.
Bu qobiliyat bir vaqtning o‘zida diqqatni bir qancha faoliyatga qarata olishda namoyon bo‘lib, o‘qituvchi ishida g‘oyat muhim ahamiyatga egadir.
Bu bolalar bilan muloqotda bo‘lishga, o‘quvchilarga yondashish uchun to‘g‘ri yo‘l topa bilishga, ular bilan pedogogik nuqtai-nazardan maqsadga muvofiq o‘zaro aloqa bog‘lashga pedagogik taktning mavjudligiga qaratilgan qobiliyatdir.
Feedback
Toʻgʻri javob: Bu bolalar bilan muloqotda bo‘lishga, o‘quvchilarga yondashish uchun to‘g‘ri yo‘l topa bilishga, ular bilan pedogogik nuqtai-nazardan maqsadga muvofiq o‘zaro aloqa bog‘lashga pedagogik taktning mavjudligiga qaratilgan qobiliyatdir.
Question 5
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Ibtidoiy jamoa davrida jamiyatdagi kishilar yosh jihatdan nechta guruhga bo’linar edi?
Birini tanlang:
2 ta
5 ta
3 ta
4 ta
Feedback
Toʻgʻri javob: 3 ta
Question 6
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagoglik kasbini tanlagan kishi qanday shaxsiy fazilatlarga ega bo’lishi kerak?
Birini tanlang:
Barcha javoblar to’g’ri
Bolalarni yoqtirishi, o’z fanini mustahkam egallashi, nutqining ravonligi
Sog’lom bo’lishi, barcha qobiliyatlarga ega bo’lishi, so’zlarni to’g’ri va yaxshi talaffuz qila olishi
Iymon-e’tiqodli, dunyoqarashining kengligi, odob-axloqi, fuqarolik burchini his etishi, ma’naviyati, dilkashligi
Feedback
Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri
Question 7
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
“Ustoz muallimsiz qolganda zamon Nodonlikdan qora bo’lardi jahon” baytining muallifi kim?
Birini tanlang:
Abu Rayhon Beruniy
Abu Ali ibn Sino
Abu Nasr Forobiy
Abdurahmon Jomiy
Feedback
Toʻgʻri javob: Abdurahmon Jomiy
Question 8
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
………… shaxsning individual-psixologik xususiyati bo’lib, muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va ishni muvaffaqiyatli amalga oshirish subektiv shart-sharoitini ifodalovchi individual psixik sifatlar yig’indisi?
Birini tanlang:
maxorat
qobiliyat
malaka
ishonch
Feedback
Toʻgʻri javob: qobiliyat
Question 9
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchining o’quvchilar bilan kollektiv ijodiy ishni tayyorlashdagi tashkilotchiligi.
Birini tanlang:
Isbotlash, xabar berish, tushuntirish
O’zida qiziqish paydo qilish, erkin holda dars o’tish
Darsni rang-barang, yangi uslublarda tashkil etish, darsgacha, dars vaqtida, darsdan keyingi holatni tashkil etish
O’tkaziladigan tadbirni o’quvchilar bilan birgalikda tanlab rejasini tuzish, reja asosida guruhlarga bo’linish va topshiriqlar olish, tadbirni tayyorlash, tadbirni o’tkazish, o’tkazilgan tadbirni tahlil qilish
Feedback
Toʻgʻri javob: O’tkaziladigan tadbirni o’quvchilar bilan birgalikda tanlab rejasini tuzish, reja asosida guruhlarga bo’linish va topshiriqlar olish, tadbirni tayyorlash, tadbirni o’tkazish, o’tkazilgan tadbirni tahlil qilish
Question 10
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’zaro fikr almashish omillari bilan bevosita bog’liq bo’lgan komunikativ qobiliyatning qanday yo’nalishlari mavjud?
Birini tanlang:
o’quvchini ishontirish, munosabatda ijobiy natijaga erishish.
o’quvchini ishontirish, o’quvchi bilan o’zaro munosabatga kirish.
o’quvchini ishontirish, yugurish, bilimlarni chuqur o’zlashtirish.
o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.
Feedback
Toʻgʻri javob: o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.
Question 11
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Kaykovus “Xamma qobiliyatlardan eng yaxshisi ……” degan ta’rifni bergan?
Birini tanlang:
obro’ orttira olish qobiliyatidir
kuzatish qobiliyatidir
nutq qobiliyatidir
pedagogik qobiliyatdir
Feedback
Toʻgʻri javob: nutq qobiliyatidir
Question 12
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Ta’lim muassasalarida dars berishning noan’anaviy metodlariga qaysilar kiradi?
Birini tanlang:
Ma’ruza dars, takroriy dars, repetitorlik darslari, yakka holda dars o’tish, uyga vazifa berish.
Dars-ma’ruza, dars-bilim, dars-ekskursiya, nazariy bilimlarni mustahkamlash darslari.
Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.
Aralash darslar, konferentsiya darslari, yakka mashg’ulot darslari, amaliy darslar.
Feedback
Toʻgʻri javob: Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.
Question 13
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
«Agar shogirdlikning binosi nimani ustiga quriladi deb so’rasalar iroda ustiga deb javob bergin. Agar iroda nima deb so’rasalar samo va toatdir deb aytgin. Agar samo va toat nima deb so’rasalar nimani ustoz aytsa uni jon qulog’i bilan eshitish, chini bilan qabul qilish va vujud a’zolari orqali amalda ado etishidir deb ayt». Bu fikr kimga tegishli?
Birini tanlang:
Alisher Navoiy
Xusayn Voiz Koshifiy
Sa’diy Sheroziy
Umar Xayyom
Feedback
Toʻgʻri javob: Xusayn Voiz Koshifiy
Question 14
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Ta’lim muassasalarida dars berishning noan’anaviy metodlariga qaysilar kiradi?
Birini tanlang:
Aralash darslar, konferentsiya darslari, yakka mashg’ulot darslari, amaliy darslar.
Dars-ma’ruza, dars-bilim, dars-ekskursiya, nazariy bilimlarni mustahkamlash darslari.
Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.
Ma’ruza dars, takroriy dars, repetitorlik darslari, yakka holda dars o’tish, uyga vazifa berish.
Feedback
Toʻgʻri javob: Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.
Question 15
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Sifat jihatdan yangi, original va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliayt?
Birini tanlang:
malaka
iste’dod
ijodkorlik
qobiliyat
Feedback
Toʻgʻri javob: ijodkorlik
Question 16
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O‘qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish uslubi nimalarda aks etadi?
Birini tanlang:
Bo‘lajak muloqot modulini ishlab chiqish.
Barcha javoblar tog’ri.
O‘z ustida ishlashga doir mashqlar.
Qisqa muddatli dars yoki tadbir o‘tkazish.
Feedback
Toʻgʻri javob: Barcha javoblar tog’ri.
Question 17
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Yosh o’qituvchi o’zining ish faoliyatida qanday psixologik to’siqqa duch keladi?
Birini tanlang:
Do’stlik, chiqishib hamjiHat bo’lib ishlash
Mensimaslik, buyruq, ayblash
Yolg’on xushomad qilish, kasbga bo’lgan salbiy munosabat
Ijtimoiy, sinfdan qo’rqish, o’quvchi va o’qituvchi o’rtasida oraliqning hosil bo’lishi
Feedback
Toʻgʻri javob: Ijtimoiy, sinfdan qo’rqish, o’quvchi va o’qituvchi o’rtasida oraliqning hosil bo’lishi
Question 18
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’quv tarbiya jarayonini boshqarishda qanday uslublar mavjud?
Birini tanlang:
Avtoritar, demokratik, boshqarish
Jamoa fikriga tayanib ish olib borish, avtoritar, demokratik
Avtoritar , demokratik, liberal
Liberal, qattiqqo’llik, jizzakilik
Feedback
Toʻgʻri javob: Avtoritar , demokratik, liberal
Question 19
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
“Avesto” da bolalarni o’qitish va tarbiyalash qoidalari qanday tartibda tavsiya etilgan?
Birini tanlang:
aqliy tarbiya, jismoniy tarbiya, o’qish va yozishga o’rgatish
diniy va axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya, o’qish va yozishga o’rgatish
diniy va axloqiy tarbiya, musiqiy tarbiya, mehnat tarbiyasi, jismoniy tarbiya
diniy tarbiya, axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya, tarbiya
Feedback
Toʻgʻri javob: diniy va axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya, o’qish va yozishga o’rgatish
Question 20
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik mahoratga to’g’ri tavsif berilgan javobni belgilang?
Birini tanlang:
Pedagogik-psixologik bilimlarni mukammal egallash
O’qituvchining shaxsiy va kasbiy fazilatlarini rivojlantirishni belgilovchi xususiyatlar
So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi
O’z kasbiy bilimlarini, ko’nikma va malakalarni doimiy o’zlashtirib borish
Feedback
Toʻgʻri javob: So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi
Question 1
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogga xos bo’lib, pedagogik faoliaytni oqilona tashkillashtirish va olib borilishiga imkon beradigan, amaliy vazifalarning samarali bajarilishini ta’minlashda axamiyatli bo’lgan hususiyatlar nima deb nomlanadi?
Birini tanlang:
pedagogik obro’
pedagogik faoliyat
pedagogik odob
pedagogik qobiliyat
Feedback
Toʻgʻri javob: pedagogik qobiliyat
Question 2
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik faoliyatning samarali bo’lishi uchun o’qituvchiga zarur bo’lgan qobiliyat turini aniqlang?
Birini tanlang:
Aniq maqsadni ko’zlash, qat’iylik, mehnatsevarlik, kamtarlik, ko’zatuvchanlik, tashkilotchilik, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish
Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, to’g’ri muomala qila olish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish
Hamma javob noto’g’ri
Diqqatni taqsimlay olish, yangilikka intilish, o’ziga va o’zgalarga talabchanlik, tashkilotchilik, obro’ orttira olish
Feedback
Toʻgʻri javob: Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, to’g’ri muomala qila olish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish
Question 3
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning kasbiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?
Birini tanlang:
O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.
O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish
Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.
Feedback
Toʻgʻri javob: Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.
Question 4
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Biror faoliyatning muvoffaqiyatli, mustaqil va mukammal bajarilishini ta’minlaydigan noyob qobiliyatlar birikmasi nima deb ataladi?
Birini tanlang:
talant
qobiliyat
xotira
tirishqoqlik
Feedback
Toʻgʻri javob: talant
Question 5
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Kommunikativ munosabatda ishontirishning quyidagi faoliyat shakllari mavjud:
Birini tanlang:
Mavzu bo’yicha topshiriq berish, uni mashq qilish, rag’batlantirish
Nutq madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, o’z-o’zini boshqarish munosabati
Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi
Ovozning o’zgarashi, talaffuz, nutq ohangi
Feedback
Toʻgʻri javob: Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi
Question 6
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik munosabat turli vazifalarni bajaradi. Ularni belgilang:
Birini tanlang:
Tadbir rejasini tuzish, guruhlarga bo’linish, topshiriqlar olish, tadbirni o’tkazish, taxlil qilish
Isbotlash, hikoya qilish, shaxsiy namuna, ma’qullash
O’zini, har bir o’quvchi ruhiyatini bilib olish, tushunib olish, axborot berish, fikr almashish, turli rollarda faoliyatni tashkil etish, o’zgalar qayg’usini tushinish, hamdard bo’lish
Yangi dars turlaridan foydalanish, dars turlarini takomillashtirish, darsni rang-barang usullarda tashkil etish
Feedback
Toʻgʻri javob: O’zini, har bir o’quvchi ruhiyatini bilib olish, tushunib olish, axborot berish, fikr almashish, turli rollarda faoliyatni tashkil etish, o’zgalar qayg’usini tushinish, hamdard bo’lish
Question 7
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Quyidagilar orasidan qaysilari pedagog shaxsining spetsifik o’ziga xosliklari bilan bog’liqlikda yuzaga keladigan qiyinchiliklarga xos? 1) o’qituvchi mehnatini tashkil etishda metodik ta’minotning yetarli bo’lmasligi; 2) o’qituvchi faoliyatini baholashdagi formalizm (yuzakilik); 3) o’qituvchining ikkinchi darajali vazifalarga jalb etilishi; 4) pedagogik faoliyatni amalga oshirishda ichki kuch va imkoniyatlarning yetarli emasligi; 5) sohadagi islohotlar bilan bog’liqlikda faoliyatni o’zgartirish imkonini bermaydigan o’z-o’zini yo’naltirish mexanizmining buzilishi; 6) salbiy psixologik holatlar (ishonchsizlik, asabiylik, qo’rquv, o’z faoliyatidan qoniqmaslik va boshqalar).
Birini tanlang:
1,2,3
1,2,5
4, 5,6
2,4,5
Feedback
Toʻgʻri javob: 1,2,5
Question 8
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik mahorat – bu …
Birini tanlang:
Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo’naltirilgan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir.
Ta’lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doimiy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo’lib, har bir o’qituvchi fazilatida namoyon bo’ladi.
Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning o’qituvchi tomonidan samarali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.
O’qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimallashtirishga bo’lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.
Feedback
Toʻgʻri javob: Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo’naltirilgan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir.
Question 9
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Qaysi muallif o’qituvchi shaxsida o’quvchini tushina olish qobiliyati, yosh, psixologik jihatdan barcha o’quvchilar o’zlashtira oladigan materiallarni taqdim eta olish qobiliyati, o’quvchilarning qiziqishlarini rivojlantirish qobiliyati, tashkilotchilik qobiliyati, pedagogik takt, o’z ishining natijalarini ko’ra olish kabi qobiliyatlar namoyon bo’lish zarurligini e’tirof etgan?
Birini tanlang:
V.F.Shatalov
V.A.Kruteskiy
F.N.Ganobolin
K.S.Stanislavskiy
Feedback
Toʻgʻri javob: F.N.Ganobolin
Question 10
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchi innovatsion faoliyatining eng muhim tavsifi nima deyiladi?
Birini tanlang:
Kreativlik
Qiziquvchanlik
Potensiallik
Individuallik
Feedback
Toʻgʻri javob: Kreativlik
Question 11
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchining kasbiy faoliyatida namoyon bo’luvchi xususiyatlar?
Birini tanlang:
Barcha javoblar to’g’ri
Pedagogik nazokati, tasavvuri, qobiliyati, ilmiy saviyasi
Notiqlik madaniyati, ijodkorligi, intellekti, ma’naviy ehtiyoji
O’z kasbini, bolalarni sevishi, ziyrakligi va hozirjavobligi
Feedback
Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri
Question 12
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
“O’qituvchi so’z aytishdan avval, har daqiqada so’z ortidan keladigan oqibatlarni o’ylashi kerak. Bu fikrni kim aytgan?
Birini tanlang:
Komenskiy
Ushiniskiy
Chexov
Pavlov
Feedback
Toʻgʻri javob: Pavlov
Question 13
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Ilg’or pedagogik tajribani o’rganishning asosiy bosqichlarini aniqlang?
Birini tanlang:
Shaxsni bilish, axborot almashish, faoliyatni tashkil etish
Mustahkam (nazariy) va amaliy
Modelni tuzish, muomalani boshqarish, muomalani tahlil etish
Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa
Feedback
Toʻgʻri javob: Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa
Question 14
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchi rahbar sifatida o’z munosabatini tashkil etadi. Quyidagi javoblarning qaysi birida, o’qituvchining rahbar sifatidagi boshqaruv usuli ko’rsatilgan?
Birini tanlang:
Yoqtirish-yoqtirmaslik, do’stlik o’zaro hurmat, salbiy munosabat
O’zlarini tushunish, yolg’on xushomad qilish
Xabar berish, ma’lumot olish, xikoya qilish, suhbat o’tkazish
Avtoritar, demokratik, liberal
Feedback
Toʻgʻri javob: Avtoritar, demokratik, liberal
Question 15
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik mahorat fanining asosiy tarkibiy qismlarini belgilang?
Birini tanlang:
Barcha javoblar to’g’ri.
Nutq malakasi va texnikasi, pedagogik qobiliyat.
Tushunarli va ta’sirchan fikrni aniq ifodalash, muloqot madaniyati.
Mimik va pantomimik harakatlar, samimiylik, muomala odobi.
Feedback
Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri.
Question 16
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
“Mualllim bilimli, aqlli, adolatli, o’zida butun yuksak fazilatlarini mujassamlashtirgan bo’lishi kerak. O’zini nomunosib tutgan odam xech vaqt bolalarga bilim va odob bera olmaydi” ……….bu fikrni kim aytgan?
Birini tanlang:
Abdurahmon Jomiy
Sadiy Sheroziy
Xusayn Voiz Koshifiy
Alisher Navoiy
Feedback
Toʻgʻri javob: Abdurahmon Jomiy
Question 17
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik maxorat - ?
Birini tanlang:
Didaktik jarayonda kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning
natijalarini belgilash.
Shaxsning fiziologik va intelektual o’sishida namoyon bo’ladigan miqdor va sifat o’zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon.
Bo’lajak o’qituvchilarning kasbiy mahoratlarini oshirish, takomillashtirsh muammolarini o’rganadi.
Pedagogika fani rivojining ma’lum bosqichida ta’limiy va tarbiyaviy muammolarni hal etadi.
Feedback
Toʻgʻri javob: Bo’lajak o’qituvchilarning kasbiy mahoratlarini oshirish, takomillashtirsh muammolarini o’rganadi.
Question 18
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagog dars jarayonida nechta masalaga e’tiborini qaratish kerak va qaysilar?
Birini tanlang:
3 ta tarbiyaviy masalalar, ilm oshiradigan masalalar, bilish masalalari.
4 ta ta’lim berish, o’qitish, baxo qo’yish, uy vazifasi berish.
2 ta o’quvchilar e’tiborini qaratish, o’qitish.
1 ta ko’rgazmali qurollardan foydalanish.
Feedback
Toʻgʻri javob: 3 ta tarbiyaviy masalalar, ilm oshiradigan masalalar, bilish masalalari.
Question 19
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
«O‘qituvchi nutqi hech qachon va hech qayerda zaharxandali, qo‘pol yoki qattiq bo‘lishi mumkin emas. Dars paytida o‘qituvchining o‘zini tuta olmasligi ishni buzishi mumkin..» Kimning qalamiga mansub?
Birini tanlang:
Abdurahmon Jomiy
Nosriddin Tusiy
Jaloliddin Davoniy
Husain Voiz Koshifiy
Feedback
Toʻgʻri javob: Nosriddin Tusiy
Question 20
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchining kasbiy va shaxsiy fazilatlarini belgilovchi xususiyat ?
Birini tanlang:
Pedagogik maxorat
Pedagogik nazokat
Pedagogik texnika
Pedagogik qobiliyat
Feedback
Toʻgʻri javob: Pedagogik maxorat
Question 1
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik mahorat tizimiga quyidagilar kiradi…
Birini tanlang:
His-hayajonni anglatuvchi so’zlar ishlatish, o’zgalarni tushunish, yolg’on xushomad qilish.
Tadbirni tanlash, uni tayyorlash va o’tkazish, tahlil qilish.
Kasbga oid bilimlar, insonparvarlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika.
Nafas olish, ovoz o’zgarishi, ravon nutq madaniyati.
Feedback
Toʻgʻri javob: Kasbga oid bilimlar, insonparvarlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika.
Question 2
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik faoliyatning samarali bo’lishi uchun o’qituvchiga zarur bo’lgan qobiliyat turini aniqlang?
Birini tanlang:
Aniq maqsadni ko’zlash, qat’iylik, mehnatsevarlik, kamtarlik, ko’zatuvchanlik, tashkilotchilik, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish
Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, to’g’ri muomala qila olish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish
Hamma javob noto’g’ri
Diqqatni taqsimlay olish, yangilikka intilish, o’ziga va o’zgalarga talabchanlik, tashkilotchilik, obro’ orttira olish
Feedback
Toʻgʻri javob: Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, to’g’ri muomala qila olish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish
Question 3
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik mahorat fanining asosiy tarkibiy qismlarini belgilang?
Birini tanlang:
Nutq malakasi va texnikasi, pedagogik qobiliyat.
Mimik va pantomimik harakatlar, samimiylik, muomala odobi.
Tushunarli va ta’sirchan fikrni aniq ifodalash, muloqot madaniyati.
Barcha javoblar to’g’ri.
Feedback
Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri.
Question 4
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Sifat jihatdan yangi, original va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliayt?
Birini tanlang:
iste’dod
ijodkorlik
qobiliyat
malaka
Feedback
Toʻgʻri javob: ijodkorlik
Question 5
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik jarayonning vazifasi nimalardan iborat?
Birini tanlang:
Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish
Bilim, ko’nikma va malaka hosil qilish
Bilish faoliyatini rivojlantirish
O’quv fanlari mazmunini o’zlashtirib olish
Feedback
Toʻgʻri javob: Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish
Question 6
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O‘qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish uslubi nimalarda aks etadi?
Birini tanlang:
Qisqa muddatli dars yoki tadbir o‘tkazish.
Barcha javoblar tog’ri.
Bo‘lajak muloqot modulini ishlab chiqish.
O‘z ustida ishlashga doir mashqlar.
Feedback
Toʻgʻri javob: Barcha javoblar tog’ri.
Question 7
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik faoliyat deganda nimani tushunasiz?
Birini tanlang:
Bolalar va o’smirlar orasida ta’lim-tarbiya ishiga mas’ul kishilarning faoliyati
Yosh avlodni hayotga, mehnatga tayyorlash uchun xalq oldida, davlat oldida javob beradigan, ta’lim-tarbiya berishga maxsus tayyorlangan odamlarning mehnat faoliyati
Bolalarga ta’lim-tarbiya berishga maxsus tayyorlangan
Pedagogik jarayon-inson shaxsini shakllantirishga qaratilgan jarayon
Feedback
Toʻgʻri javob: Yosh avlodni hayotga, mehnatga tayyorlash uchun xalq oldida, davlat oldida javob beradigan, ta’lim-tarbiya berishga maxsus tayyorlangan odamlarning mehnat faoliyati
Question 8
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Abu Nasr Forobiy ustoz o’qituvchiga qanday talab qo’yadi?
Birini tanlang:
«Ustoz shogirdlariga katta zulm ham haddan tashqari ko’ngilchanglik ham qilmaslik lozim».
Bolaga bilim berish o’qituvchining ma’suliyatli burchi ekanligini ta’kidlaydi.
Hammaning tabiatida adolat bevosita sevimli va hamma uning yaxshiligiga qiziqadigan bo’lgani kabi rostgo’ylik ham shunday, lekin rostgo’ylikning shirinligini tatimagan yoki shirinligini bilsa ham, totishni istamaydigan kishi uni sevmaydi.
Muallim – ustozga nisbatan hurmatda bo’lishining ifodasi shuki, shogird muallimdan oldin yurmaslik uning o’rniga borib o’tirmalik lozim.
Feedback
Toʻgʻri javob: «Ustoz shogirdlariga katta zulm ham haddan tashqari ko’ngilchanglik ham qilmaslik lozim».
Question 9
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Quyidagilar orasidan qaysilari pedagog shaxsining spetsifik o’ziga xosliklari bilan bog’liqlikda yuzaga keladigan qiyinchiliklarga xos? 1) o’qituvchi mehnatini tashkil etishda metodik ta’minotning yetarli bo’lmasligi; 2) o’qituvchi faoliyatini baholashdagi formalizm (yuzakilik); 3) o’qituvchining ikkinchi darajali vazifalarga jalb etilishi; 4) pedagogik faoliyatni amalga oshirishda ichki kuch va imkoniyatlarning yetarli emasligi; 5) sohadagi islohotlar bilan bog’liqlikda faoliyatni o’zgartirish imkonini bermaydigan o’z-o’zini yo’naltirish mexanizmining buzilishi; 6) salbiy psixologik holatlar (ishonchsizlik, asabiylik, qo’rquv, o’z faoliyatidan qoniqmaslik va boshqalar).
Birini tanlang:
1,2,3
1,2,5
4, 5,6
2,4,5
Feedback
Toʻgʻri javob: 1,2,5
Question 10
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
“O’qituvchi muntazam ravishda fan bilan shug’ullanmog’i lozim. Aks holda, u qurigan daraxt va toshga o’xshab qoladi. Qurigan daraxt va tosh meva bera olmaganidek, kelajakda bunday o’qituvchidan hech qanday natija kutib bo’lmaydi” bu fikrni kim aytgan?
Birini tanlang:
Iogan Genrix Pestalotsi
Adolf Disterverg
Robert Ouen
Komenskiy
Feedback
Toʻgʻri javob: Adolf Disterverg
Question 11
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik munosabat turli vazifalarni bajaradi. Ularni belgilang:
Birini tanlang:
Tadbir rejasini tuzish, guruhlarga bo’linish, topshiriqlar olish, tadbirni o’tkazish, taxlil qilish
Yangi dars turlaridan foydalanish, dars turlarini takomillashtirish, darsni rang-barang usullarda tashkil etish
O’zini, har bir o’quvchi ruhiyatini bilib olish, tushunib olish, axborot berish, fikr almashish, turli rollarda faoliyatni tashkil etish, o’zgalar qayg’usini tushinish, hamdard bo’lish
Isbotlash, hikoya qilish, shaxsiy namuna, ma’qullash
Feedback
Toʻgʻri javob: O’zini, har bir o’quvchi ruhiyatini bilib olish, tushunib olish, axborot berish, fikr almashish, turli rollarda faoliyatni tashkil etish, o’zgalar qayg’usini tushinish, hamdard bo’lish
Question 12
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Shaxsga xos qobiliyat turlarini belgilang?
Birini tanlang:
umumiy va noyob qobiliyat
umumiy va shaxsiy qobiliyat
umumiy va individual qobiliyat
umumiy va xususiy qobiliyat
Feedback
Toʻgʻri javob: umumiy va xususiy qobiliyat
Question 13
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Ilk bor notiqlik san’ati maktablarining Sharq mamlakatlarida rivojlanishi tarixi bayon etilgan.O’sha davr notiqlari haqida ma’lumot berilgan asar?
Birini tanlang:
Qobusnoma
Quroni Karim
Notiqlik sirlari
Avesto
Feedback
Toʻgʻri javob: Qobusnoma
Question 14
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchining o’quvchilar bilan kollektiv ijodiy ishni tayyorlashdagi tashkilotchiligi.
Birini tanlang:
O’tkaziladigan tadbirni o’quvchilar bilan birgalikda tanlab rejasini tuzish, reja asosida guruhlarga bo’linish va topshiriqlar olish, tadbirni tayyorlash, tadbirni o’tkazish, o’tkazilgan tadbirni tahlil qilish
Isbotlash, xabar berish, tushuntirish
O’zida qiziqish paydo qilish, erkin holda dars o’tish
Darsni rang-barang, yangi uslublarda tashkil etish, darsgacha, dars vaqtida, darsdan keyingi holatni tashkil etish
Feedback
Toʻgʻri javob: O’tkaziladigan tadbirni o’quvchilar bilan birgalikda tanlab rejasini tuzish, reja asosida guruhlarga bo’linish va topshiriqlar olish, tadbirni tayyorlash, tadbirni o’tkazish, o’tkazilgan tadbirni tahlil qilish
Question 15
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning ijtimoiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?
Birini tanlang:
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.
O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish
O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish
Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.
Feedback
Toʻgʻri javob: O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish
Question 16
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qitish va tarbiyalash?
Birini tanlang:
bir-biridan farqli tushunchalar
bir-biriga sinonim tushunchalar
bir-biriga o’xshash tushunchalar
bir-biriga mos tushunchalar
Feedback
Toʻgʻri javob: bir-biridan farqli tushunchalar
Question 17
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Ilg’or pedagogik tajribani o’rganishning asosiy bosqichlarini aniqlang?
Birini tanlang:
Mustahkam (nazariy) va amaliy
Modelni tuzish, muomalani boshqarish, muomalani tahlil etish
Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa
Shaxsni bilish, axborot almashish, faoliyatni tashkil etish
Feedback
Toʻgʻri javob: Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa
Question 18
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’zaro fikr almashish omillari bilan bevosita bog’liq bo’lgan komunikativ qobiliyatning qanday yo’nalishlari mavjud?
Birini tanlang:
o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.
o’quvchini ishontirish, munosabatda ijobiy natijaga erishish.
o’quvchini ishontirish, o’quvchi bilan o’zaro munosabatga kirish.
o’quvchini ishontirish, yugurish, bilimlarni chuqur o’zlashtirish.
Feedback
Toʻgʻri javob: o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.
Question 19
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning kasbiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?
Birini tanlang:
O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.
Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.
O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish
Feedback
Toʻgʻri javob: Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.
Question 20
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Kommunikativ munosabatda ishontirishning quyidagi faoliyat shakllari mavjud:
Birini tanlang:
Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi
Mavzu bo’yicha topshiriq berish, uni mashq qilish, rag’batlantirish
Ovozning o’zgarashi, talaffuz, nutq ohangi
Nutq madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, o’z-o’zini boshqarish munosabati
Feedback
Toʻgʻri javob: Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi
Notiqlik san’atini Yunonistonda qanday nomlashgan?
Birini tanlang:
“Siyosiy tribuna”.
“Tinglovchiga halovat bag’ishlovchi”.
“Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”.
“San’atlar shohi”.
Feedback
Toʻgʻri javob: “Tinglovchiga halovat bag’ishlovchi”.
Question 2
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
“Jabr ustod boz mexr padar” ma’nosini ayting?
Birini tanlang:
o’qituvchining jabri va jazosi ota mexri kabidir
barcha fikrlar o’xshash
o’qituvchining jabri va jazosi ota mexridan afzal
o’qituvchining jabri va jazosidan ota mexri ustun
Feedback
Toʻgʻri javob: o’qituvchining jabri va jazosi ota mexridan afzal
Question 3
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Biror faoliyatning muvoffaqiyatli, mustaqil va mukammal bajarilishini ta’minlaydigan noyob qobiliyatlar birikmasi nima deb ataladi?
Birini tanlang:
qobiliyat
talant
tirishqoqlik
xotira
Feedback
Toʻgʻri javob: talant
Question 4
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik takt - ?
Birini tanlang:
Ijodkorlik, aqliy faoliyat, o‘ziga xos mahorat.
Pedagogik takt insonning tug‘ma xislati.
Amaliy tarbiyaviy ishlarini rejalashtirish.
Talabalarga ijtimoiy topshiriqlar berilish.
Feedback
Toʻgʻri javob: Ijodkorlik, aqliy faoliyat, o‘ziga xos mahorat.
Question 5
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Shaxsning ichki dunyosiga kira bilish, psixologik kuzatuvchanlik, o’quvchining psixik xolatlarining nizik jihatlarini tushuna olish qobiliyati - bu……………….. ?
Birini tanlang:
pedagogik empatiya
pedagogik ziyraklik
perseptiv qobiliyat
pedagogik tajriba
Feedback
Toʻgʻri javob: perseptiv qobiliyat
Question 6
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Biror faoliyatning muvoffaqiyatli, mustaqil va mukammal bajarilishini ta’minlaydigan noyob qobiliyatlar birikmasi nima deb ataladi?
Birini tanlang:
talant
tirishqoqlik
qobiliyat
xotira
Feedback
Toʻgʻri javob: talant
Question 7
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Uzluksiz ta’limning faoliyat ko’rsatish printsiplari nimalardan iborat?
Birini tanlang:
2007 yil va undan keyingi yillar.
Uzluksiz ta’limning ijtimoiylashuvi, uning tarbiya bilin uzviy boglikligi.
Ta’lim ustuvorligi, demokratlashuvi, insonparvarlashuvi, ijtimoiylashuvi, milliy yunaltirilganligi, uning tarbiya bilin uzviy boglikligi.
Ta’limning tarbiya bilin uzviy boglikligi, milliy yunaltirilganligi.
Feedback
Toʻgʻri javob: Ta’lim ustuvorligi, demokratlashuvi, insonparvarlashuvi, ijtimoiylashuvi, milliy yunaltirilganligi, uning tarbiya bilin uzviy boglikligi.
Question 8
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik faoliyatning samarali bo’lishi uchun o’qituvchiga zarur bo’lgan qobiliyat tizimini aniqlang?
Birini tanlang:
Aniq maqsadni ko’zlash, qat’iyatlik, kamtarlik, kuzatuvchanlik, tashkilotchilik, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish
Hamma javob noto’g’ri
Diqqatni taqsimlay olish, yangilikka intilish, o’ziga va o’zgalarga talabchanlik, tashkilotchilik, obro’ orttira olish
Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq malakasi, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, muloqot qilish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish
Feedback
Toʻgʻri javob: Bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq malakasi, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, muloqot qilish, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish
Question 9
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning ijtimoiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?
Birini tanlang:
Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.
O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.
O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish
Feedback
Toʻgʻri javob: O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish
Question 10
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Ilg’or pedagogik tajribani o’rganishning asosiy bosqichlarini aniqlang?
Birini tanlang:
Shaxsni bilish, axborot almashish, faoliyatni tashkil etish
Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa
Mustahkam (nazariy) va amaliy
Modelni tuzish, muomalani boshqarish, muomalani tahlil etish
Feedback
Toʻgʻri javob: Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa
Question 11
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
“Avesto”da maxsus tayyorgarlikdan o’tgan muallimlarbolalarni necha yoshdan boshlab diniy tarbiyaga asoslangan maktablarga jalb qilishgan?
Birini tanlang:
5 yoshdan
7 yoshdan
9 yoshdan
14 yoshdan
Feedback
Toʻgʻri javob: 7 yoshdan
Question 12
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’zaro fikr almashish omillari bilan bevosita bog’liq bo’lgan komunikativ qobiliyatning qanday yo’nalishlari mavjud?
Birini tanlang:
o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.
o’quvchini ishontirish, o’quvchi bilan o’zaro munosabatga kirish.
o’quvchini ishontirish, yugurish, bilimlarni chuqur o’zlashtirish.
o’quvchini ishontirish, munosabatda ijobiy natijaga erishish.
Feedback
Toʻgʻri javob: o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.
Question 13
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Sifat jihatdan yangi, original va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliayt?
Birini tanlang:
qobiliyat
malaka
iste’dod
ijodkorlik
Feedback
Toʻgʻri javob: ijodkorlik
Question 14
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Abu Nasr Forobiy ustoz o’qituvchiga qanday talab qo’yadi?
Birini tanlang:
Muallim – ustozga nisbatan hurmatda bo’lishining ifodasi shuki, shogird muallimdan oldin yurmaslik uning o’rniga borib o’tirmalik lozim.
Bolaga bilim berish o’qituvchining ma’suliyatli burchi ekanligini ta’kidlaydi.
Hammaning tabiatida adolat bevosita sevimli va hamma uning yaxshiligiga qiziqadigan bo’lgani kabi rostgo’ylik ham shunday, lekin rostgo’ylikning shirinligini tatimagan yoki shirinligini bilsa ham, totishni istamaydigan kishi uni sevmaydi.
«Ustoz shogirdlariga katta zulm ham haddan tashqari ko’ngilchanglik ham qilmaslik lozim».
Feedback
Toʻgʻri javob: «Ustoz shogirdlariga katta zulm ham haddan tashqari ko’ngilchanglik ham qilmaslik lozim».
Question 15
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Nutq madaniyatining nazariy asoslari qayerda yaratilgan?
Birini tanlang:
Buxoro va Xorazmda
Sharq mamlakatlarida
Qadimgi Yunoniston va Rimda
Movoraunnaxrda
Feedback
Toʻgʻri javob: Qadimgi Yunoniston va Rimda
Question 16
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchining kasbiy va shaxsiy fazilatlarini belgilovchi xususiyat ?
Birini tanlang:
Pedagogik nazokat
Pedagogik maxorat
Pedagogik texnika
Pedagogik qobiliyat
Feedback
Toʻgʻri javob: Pedagogik maxorat
Question 17
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Sifat jihatdan yangi, original va takrorlanmas biror yangilikni paydo qiluvchi faoliayt?
Birini tanlang:
malaka
qobiliyat
ijodkorlik
iste’dod
Feedback
Toʻgʻri javob: ijodkorlik
Question 18
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
«Bilgilkim hech bir ish ustozsiz amalga oshmagay va kimki ustozsiz bir ishni qilur ersa ul ishni asosi mustahkam bo’lmaygay». Bu fikr kimga tegishli?
Birini tanlang:
Xusayn Voiz Koshifiy
Ustoz Ali Yazdiy
Abu Rayxon Beruniy
Abu Ali Ibn Sino
Feedback
Toʻgʻri javob: Xusayn Voiz Koshifiy
Question 19
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Qobiliyat bilim, malaka ottirish - ?
Birini tanlang:
Bular psixologik xususiyatlardir.
Bular pedagogik xususiyatlardir.
Bular ijodiy xususiyatlardir.
Bular irodaviy xususiyatlardir.
Feedback
Toʻgʻri javob: Bular psixologik xususiyatlardir.
Question 20
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
«O‘qituvchi nutqi hech qachon va hech qayerda zaharxandali, qo‘pol yoki qattiq bo‘lishi mumkin emas. Dars paytida o‘qituvchining o‘zini tuta olmasligi ishni buzishi mumkin..» Kimning qalamiga mansub?
Birini tanlang:
Abdurahmon Jomiy
Jaloliddin Davoniy
Nosriddin Tusiy
Husain Voiz Koshifiy
Feedback
Toʻgʻri javob: Nosriddin Tusiy
Question 1
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogga xos bo’lib, pedagogik faoliaytni oqilona tashkillashtirish va olib borilishiga imkon beradigan, amaliy vazifalarning samarali bajarilishini ta’minlashda axamiyatli bo’lgan hususiyatlar nima deb nomlanadi?
Birini tanlang:
pedagogik obro’
pedagogik qobiliyat
pedagogik faoliyat
pedagogik odob
Feedback
Toʻgʻri javob: pedagogik qobiliyat
Question 2
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Ilg’or pedagogik tajribani o’rganishning asosiy bosqichlarini aniqlang?
Birini tanlang:
Modelni tuzish, muomalani boshqarish, muomalani tahlil etish
Shaxsni bilish, axborot almashish, faoliyatni tashkil etish
Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa
Mustahkam (nazariy) va amaliy
Feedback
Toʻgʻri javob: Tajriba o’rganishning maqsadi va vazifasini tuzish, dolzarb mavzuni aniqlash, maktab amaliyoti va pedagogik fanning dolzarb masalalarini hal etishda usta-o’qituvchining erishgan yutuqlarini aniqlash, materiallarni to’plash, tahlil, muomala, xulosa
Question 3
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Ta’lim muassasalarida dars berishning noan’anaviy metodlariga qaysilar kiradi?
Birini tanlang:
Ma’ruza dars, takroriy dars, repetitorlik darslari, yakka holda dars o’tish, uyga vazifa berish.
Aralash darslar, konferentsiya darslari, yakka mashg’ulot darslari, amaliy darslar.
Dars-ma’ruza, dars-bilim, dars-ekskursiya, nazariy bilimlarni mustahkamlash darslari.
Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.
Feedback
Toʻgʻri javob: Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.
Question 4
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning ijtimoiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?
Birini tanlang:
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.
O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish
O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish
Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.
Feedback
Toʻgʻri javob: O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish
Question 5
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’quv tarbiya jarayonini boshqarishda qanday uslublar mavjud?
Birini tanlang:
Jamoa fikriga tayanib ish olib borish, avtoritar, demokratik
Avtoritar, demokratik, boshqarish
Liberal, qattiqqo’llik, jizzakilik
Avtoritar , demokratik, liberal
Feedback
Toʻgʻri javob: Avtoritar , demokratik, liberal
Question 6
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Kommunikativ munosabatda ishontirishning quyidagi faoliyat shakllari mavjud:
Birini tanlang:
Ovozning o’zgarashi, talaffuz, nutq ohangi
Mavzu bo’yicha topshiriq berish, uni mashq qilish, rag’batlantirish
Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi
Nutq madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, o’z-o’zini boshqarish munosabati
Feedback
Toʻgʻri javob: Bahs, munozara, suhbatda o’qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi
Question 7
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik mahoratga to’g’ri tavsif berilgan javobni belgilang?
Birini tanlang:
O’z kasbiy bilimlarini, ko’nikma va malakalarni doimiy o’zlashtirib borish
So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi
O’qituvchining shaxsiy va kasbiy fazilatlarini rivojlantirishni belgilovchi xususiyatlar
Pedagogik-psixologik bilimlarni mukammal egallash
Feedback
Toʻgʻri javob: So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi
Question 8
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik mahoratga to’g’ri tavsif berilgan javobni belgilang?
Birini tanlang:
O’qituvchining shaxsiy va kasbiy fazilatlarini rivojlantirishni belgilovchi xususiyatlar
O’z kasbiy bilimlarini, ko’nikma va malakalarni doimiy o’zlashtirib borish
So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi
Pedagogik-psixologik bilimlarni mukammal egallash
Feedback
Toʻgʻri javob: So’nggi axborot texnologiyalari va zamonaviy bilimlar bilan qurollangan bo’lishi
Question 9
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchining kasbiy faoliyatida namoyon bo’luvchi xususiyatlar?
Birini tanlang:
Pedagogik nazokati, tasavvuri, qobiliyati, ilmiy saviyasi
Barcha javoblar to’g’ri
Notiqlik madaniyati, ijodkorligi, intellekti, ma’naviy ehtiyoji
O’z kasbini, bolalarni sevishi, ziyrakligi va hozirjavobligi
Feedback
Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri
Question 10
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
_____________ - bu bolalarga o‘quv materiallarni aniq va ravshan tushuntirib, oson qilib etkazib berish, bolalarda fanga qiziqish uyg‘otib, ularda mustaqil faol fikrlashni uyg‘ota oladigan qobiliyatlardir.
Birini tanlang:
Didaktik qobiliyat
Bilish qobiliyati
Akademik qobiliyat
Perseptiv qobiliyat
Feedback
Toʻgʻri javob: Didaktik qobiliyat
Question 11
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Quyidagi pedagogik nazokatga oid fikrga o’z munosabatingizni bildiring?
Birini tanlang:
Pedagogik nazokat - do’stlik, xizmatdagi moslik, chiqishib, hamjihat bo’lish, mayinlik
Pedagogik nazokat-nafas olish, ovozni o’zgaruvchanligi, talaffuz, ravon nutq
Pedagogik nazokat - o’qituvchining sabr-toqati, sezgirligi, o’zini tuta bilishi, vijdon, oriyat kabi xususiyatlarni o’zida mujassamlashtirishi, halolligi, rostgo’yligi, axloqiy pokligi, kamtarligi
Pedagogik nazokat-tadbirni tanlash, uning rejasini tuzish, o’tkazish va taxlil qilish
Feedback
Toʻgʻri javob: Pedagogik nazokat - o’qituvchining sabr-toqati, sezgirligi, o’zini tuta bilishi, vijdon, oriyat kabi xususiyatlarni o’zida mujassamlashtirishi, halolligi, rostgo’yligi, axloqiy pokligi, kamtarligi
Question 12
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Ta’lim muassasalarida dars berishning noan’anaviy metodlariga qaysilar kiradi?
Birini tanlang:
Aralash darslar, konferentsiya darslari, yakka mashg’ulot darslari, amaliy darslar.
Ma’ruza dars, takroriy dars, repetitorlik darslari, yakka holda dars o’tish, uyga vazifa berish.
Dars-ma’ruza, dars-bilim, dars-ekskursiya, nazariy bilimlarni mustahkamlash darslari.
Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.
Feedback
Toʻgʻri javob: Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferentsiya, dars-musobaqa, mustaqil ish darslari.
Question 13
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan muammolarning kasbiy jihatlariga nimalarni kiritish mumkin?
Birini tanlang:
Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.
O’qituvchining ruhiy, jismoniy sog’lomligi, turli kasalliklarni orttirishi, ularni salomatlikka ta’sirini aniqlab berish
O’qituvchining ijtimoiy mavqei, obro’-e’tibori, uni ijtimoiy himoyalash bilan bog’liq masalalarni ko’rib chiqish
O’qituvchi faoliyatida yuzaga kelayotgan qiyinchiliklarni uning oliy nerv faoliyati tizimi va sensomotor harakatlari orasidagi bog’liqlikda ko’rib chiqish.
Feedback
Toʻgʻri javob: Samaradorlik, ishonch, faoliyat sifati orasidagi sabab-oqibat aloqadorliklari va faoliyat sub’ektining individual o’ziga xosliklarini o’rganish.
Question 14
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
“O’qituvchi muntazam ravishda fan bilan shug’ullanmog’i lozim. Aks holda, u qurigan daraxt va toshga o’xshab qoladi. Qurigan daraxt va tosh meva bera olmaganidek, kelajakda bunday o’qituvchidan hech qanday natija kutib bo’lmaydi” bu fikrni kim aytgan?
Birini tanlang:
Robert Ouen
Iogan Genrix Pestalotsi
Komenskiy
Adolf Disterverg
Feedback
Toʻgʻri javob: Adolf Disterverg
Question 15
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Hozirgi davrda, o’qituvchi faoliyatida uchraydigan kommunikativ munosabat turlarini ko’rsating:
Birini tanlang:
Bilish, anglash, ekspressiv (his-tuyg’u holati), ishontirish ijtimoiy-an’anaviy, kishi holatini so’zsiz tushunish
Avtoritar, liberalь, demokratik
Buyruq, ko’rsatma, kesatik, ayblash
O’qituvchining hikoyasi, shaxsiy namuna, munozara, suhbat
Feedback
Toʻgʻri javob: Bilish, anglash, ekspressiv (his-tuyg’u holati), ishontirish ijtimoiy-an’anaviy, kishi holatini so’zsiz tushunish
Question 16
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogga xos bo’lib, pedagogik faoliaytni oqilona tashkillashtirish va olib borilishiga imkon beradigan, amaliy vazifalarning samarali bajarilishini ta’minlashda axamiyatli bo’lgan hususiyatlar nima deb nomlanadi?
Birini tanlang:
pedagogik faoliyat
pedagogik obro’
pedagogik qobiliyat
pedagogik odob
Feedback
Toʻgʻri javob: pedagogik qobiliyat
Question 17
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O‘qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish uslubi nimalarda aks etadi?
Birini tanlang:
Qisqa muddatli dars yoki tadbir o‘tkazish.
Bo‘lajak muloqot modulini ishlab chiqish.
O‘z ustida ishlashga doir mashqlar.
Barcha javoblar tog’ri.
Feedback
Toʻgʻri javob: Barcha javoblar tog’ri.
Question 18
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O‘qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish uslubi nimalarda aks etadi?
Birini tanlang:
Qisqa muddatli dars yoki tadbir o‘tkazish.
O‘z ustida ishlashga doir mashqlar.
Barcha javoblar tog’ri.
Bo‘lajak muloqot modulini ishlab chiqish.
Feedback
Toʻgʻri javob: Barcha javoblar tog’ri.
Question 19
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Ilk bor notiqlik san’ati maktablarining Sharq mamlakatlarida rivojlanishi tarixi bayon etilgan.O’sha davr notiqlari haqida ma’lumot berilgan asar?
Birini tanlang:
Quroni Karim
Avesto
Qobusnoma
Notiqlik sirlari
Feedback
Toʻgʻri javob: Qobusnoma
Question 20
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik jarayonning vazifasi nimalardan iborat?
Birini tanlang:
Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish
O’quv fanlari mazmunini o’zlashtirib olish
Bilish faoliyatini rivojlantirish
Bilim, ko’nikma va malaka hosil qilish
Feedback
Toʻgʻri javob: Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish
Question 21
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagog dars jarayonida nechta masalaga e’tiborini qaratish kerak va qaysilar?
Birini tanlang:
1 ta ko’rgazmali qurollardan foydalanish.
4 ta ta’lim berish, o’qitish, baxo qo’yish, uy vazifasi berish.
2 ta o’quvchilar e’tiborini qaratish, o’qitish.
3 ta tarbiyaviy masalalar, ilm oshiradigan masalalar, bilish masalalari.
Feedback
Toʻgʻri javob: 3 ta tarbiyaviy masalalar, ilm oshiradigan masalalar, bilish masalalari.
Question 22
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’zaro fikr almashish omillari bilan bevosita bog’liq bo’lgan komunikativ qobiliyatning qanday yo’nalishlari mavjud?
Birini tanlang:
o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.
o’quvchini ishontirish, munosabatda ijobiy natijaga erishish.
o’quvchini ishontirish, o’quvchi bilan o’zaro munosabatga kirish.
o’quvchini ishontirish, yugurish, bilimlarni chuqur o’zlashtirish.
Feedback
Toʻgʻri javob: o’quvchini ishontirish, o’quvchi ongiga ta’sir etish, o’zgalarga taqlid qilish.
Question 23
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchining obro-etiborini ta’minlaydigan ilk vosita?
Birini tanlang:
nutq madaniyati
dars o’tish qobiliyati
pedagogik maxorati
tarbiyalanganlik darajasi
Feedback
Toʻgʻri javob: tarbiyalanganlik darajasi
Question 24
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik mahorat fanining asosiy tarkibiy qismlarini belgilang?
Birini tanlang:
Nutq malakasi va texnikasi, pedagogik qobiliyat.
Barcha javoblar to’g’ri.
Tushunarli va ta’sirchan fikrni aniq ifodalash, muloqot madaniyati.
Mimik va pantomimik harakatlar, samimiylik, muomala odobi.
Feedback
Toʻgʻri javob: Barcha javoblar to’g’ri.
Question 25
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
O’qituvchi innovatsion faoliyatining eng muhim tavsifi nima deyiladi?
Birini tanlang:
Potensiallik
Qiziquvchanlik
Individuallik
Kreativlik
Feedback
Toʻgʻri javob: Kreativlik
Question 26
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Kaykovus “Xamma qobiliyatlardan eng yaxshisi ……” degan ta’rifni bergan?
Birini tanlang:
pedagogik qobiliyatdir
obro’ orttira olish qobiliyatidir
kuzatish qobiliyatidir
nutq qobiliyatidir
Feedback
Toʻgʻri javob: nutq qobiliyatidir
Question 27
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Shaxsning osonlik bilan biror faoliyatni egallay olishini ta’minlaydigan individual psixologik xususiyati qanday nomlanadi?
Birini tanlang:
malaka
mohirlik
qobiliyat
ko’nikma
Feedback
Toʻgʻri javob: qobiliyat
Question 28
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Pedagogik mahorat tizimiga quyidagilar kiradi…
Birini tanlang:
Tadbirni tanlash, uni tayyorlash va o’tkazish, tahlil qilish.
Nafas olish, ovoz o’zgarishi, ravon nutq madaniyati.
His-hayajonni anglatuvchi so’zlar ishlatish, o’zgalarni tushunish, yolg’on xushomad qilish.
Kasbga oid bilimlar, insonparvarlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika.
Feedback
Toʻgʻri javob: Kasbga oid bilimlar, insonparvarlik, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika.
Question 29
Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
…… bu komil inson sifatida harakterlanuvchi ijtimoiy ahamiyatga molik fazilatlarning barqaror tizimi?
Birini tanlang:
Pedagogik etika
Pedagogik mahorat
Pedagogik texnika
Pedagogik kasb
Feedback
Toʻgʻri javob: Pedagogik kasb
Question 30
Correct
Mark 1.00 out of 1.00
Not flaggedFlag question
Question text
Notiqlik san’atini Yunonistonda qanday nomlashgan?
Birini tanlang:
“Tinglovchiga halovat bag’ishlovchi”.
“Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”.
“Siyosiy tribuna”.
“San’atlar shohi”.
Feedback
Toʻgʻri javob: “Tinglovchiga halovat bag’ishlovchi”.
Do'stlaringiz bilan baham: |