Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти

Цель исследования 
состоит
 
в совершенствовании процессов повышения 
квалификации педагогических кадров на основе вебинар технологии. 
Задачи исследования: 
анализ литературы и исследования по внедрению вебинар технологии в 
процесс повышения квалификации педагогических кадров и изучение текущей 
ситуации; 
разработка модели внедрения вебинар технологии в процесс повышения 
квалификации педагогических кадров; 
разработка комплексного программного и методического обеспечения для 
внедрения вебинар технологии в процесс повышения квалификации 
педагогических кадров; 
определение эффективности внедрения вебинар технологии в процесс 
повышения квалификации педагогических кадров посредством математических 
и статистических методов и разработка рекомендаций.
Объектом исследования 
является процесс организации повышения 
квалификации педагогических кадров на основе вебинар технологии.
 
Предмет исследования 
составляют содержание, требования, формы, 
средства, организационные условия внедрения вебинар технологии в процесс 
повышения квалификации педагогических кадров. 
Методы исследования.
Для достижения цели и решения поставленных 
задач использованы общенаучные (исторический, биографический, контент-
анализ), моделирование (проектирование), социометрический (тестирование, 
электронный опрос, собеседование), педагогическое наблюдение и математико-
статистические методы. 
Научная новизна исследования 
заключается в следующем: 
показатели вебинар платформы (открытый код, возможность работы в 
национальной сети высшего образования, неограниченное количество 
пользователей), адаптированной к системе повышения квалификации 
педагогических кадров высших учебных заведений, определяется программым 
обеспечением «Mpriority 1.0» на основе метода «Анализ иерархии»; 
интегрированная платформа для организации процессов повышения 
квалификации совершенствована за счет синтеза вебинар технологии с 
системами (LMS, MOOS) и стандартами (SCORM, xAPI) электронного 
обучения; 
усовершенствована методика развития компетенции педагогических 
кадров в использовании цифровых образовательных технологий в системе 

---

29 
повышения квалификации за счет модели совершенствования педагогической 
профессиональной деятельности на основе вебинар технологии; 
содержание курсов повышения квалификации обогащено введением тем, 
связанных с вебинарами и технологиями их использования (интернет-
конференции в реальном времени, совместное использование рабочего стола, 
трансляция видео- и аудиозаписей).