Pedagogik diagnostikani o‘tkazuvchi shaxs va unga qo‘yiladigan talablar reja: Pedagogik diagnostikani o‘tkazuvchining shaxsiy xususiyatlari. Pedagogik diagnostikani o‘tkazuvchi shaxsning pedagogik odobi va axloqi

Tashkiliy-pedagogik tadbirlarda ishning nazariy-metodik va amaliy jihatlari bilan bir qatorda, ro`y berishi ehtimol tutilgan ayrim ko`ngilsiz vaziyatlar to`g`risida to`xtalib o`tamiz. Jumladan:

• Tashkiliy-pedagogik tadbirlarda ishning nazariy-metodik va amaliy jihatlari bilan bir qatorda, ro`y berishi ehtimol tutilgan ayrim ko`ngilsiz vaziyatlar to`g`risida to`xtalib o`tamiz. Jumladan:
• a) bolalarni psixologik, defektologik, tibbiyot nuqtai nazaridan maktab ta`limiga yaroqlimi yoki yaroqsizligi o`ta yuzaki tekshirilib ayrim bolalar aqlan zaif, jismonan kamquvvat, turli defektologik va boshqa ijtimoiy nuqsonlar bilan maktabga kelsa, sinflarda o`quv- tarbiya ishlarini samarali tashkil etishga to`sqinlik qilishi mumkin. Agar shunday holga yo`l qo`yilsa, maktab ta`limiga jismoniy, aqliy, psixologik jihatdan tayyor bo`lmagan bolalarda ruhiy tushkunlik, iztirob, qo`rquv yuzaga keladi va bolaga katta ma`naviy zarar etadi;