Педагогическое мастерство

ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ИМЕЕТ ДВОЙСТВЕННУЮ ПРИРОДУ
 
(см. схему 5)
: 
1. это ребенок, ученик, студент, человек во всем богатстве его жизнедеятельно-
сти;
 
2. это те элементы общественной культуры, которыми владеет педагог, и ко-
торые служат строительным материалом для формирования личности.
 
Двойственность природы педагогической деятельности приводит к тому, что молодые
педагог неадекватно понимают предметную сферу своей деятельности, неоправданно сводя ее
к работе с учебным материалом, к подготовке и проведению занятий, забывая, что это всего 
Схема 4
 
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 
ПЕДАГОГА
– 
это творческая деятельность по 
управлению деятельностью учащихся, сту-
дентов с опорой на потребности и интере-
сы воспитанников, и преобразование их в за-
данные 
обществом 
цели 
учебно
-
воспитательной работы
. 
Цели общества 
должны "прорастать" в педагогической пози-
ции учителя
.

---

 14 
лишь
 
инструмент педагогической деятельности, а ее суть 
- 
создание предпосылок для развития 
и формирования личности.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 
– 
ЭТО МЕТАДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО