Педагог касбий компетентлигининг тузилиши ва мазмуни режа: Компетентлик тушунчасининг мазмун-моҳияти

ИЖОДКОР, мустақил фикрловчи шахсларни тарбиялаш олий таълими тизимининг устувор вазифаси сифатида амалга оширилмоқда. Бироқ таълим ва тарбия амалиётида ўқувчилар ижодкорлик сифатларини ривожлантиришга таълим технологияларининг таркибий қисми сифатида қаралмасдан, бу борада функционал ёндашув устунлик қилмоқда. Баъзи педагоглар ўқув-ижодий фаолиятга нисбатан ижобий мотивларга, бошқалари интеллектуал сифатларни, ўқувчининг мустақил ижодий фаолиятини ташкиллаштиришга асосий эътиборни қаратмоқдалар.

• ИЖОДКОР, мустақил фикрловчи шахсларни тарбиялаш олий таълими тизимининг устувор вазифаси сифатида амалга оширилмоқда. Бироқ таълим ва тарбия амалиётида ўқувчилар ижодкорлик сифатларини ривожлантиришга таълим технологияларининг таркибий қисми сифатида қаралмасдан, бу борада функционал ёндашув устунлик қилмоқда. Баъзи педагоглар ўқув-ижодий фаолиятга нисбатан ижобий мотивларга, бошқалари интеллектуал сифатларни, ўқувчининг мустақил ижодий фаолиятини ташкиллаштиришга асосий эътиборни қаратмоқдалар.

• КРЕАТИВЛИК шахснинг юзага келувчи муаммоларни ўзига хос, янги усулларда ҳал эта олиши билан боғлиқ ижодий иқтидор даражаси бўлиб, у қуйидаги мезонлар асосида аниқланади:

мустақил қарор қабул қилиш;

• мустақил қарор қабул қилиш;
• ўз имкониятларига ишонч;
• фаол изланувчанлик;
• фикрлаш тезлиги;
• фикрлаш мослашувчанлиги;
• ғоянинг ўзига хослиги;
• ғоянинг мукаммаллиги;
• ғоянинг ижобий йўналтирилганлиги; ахборотларни қайта ишлаш ва мақсадли қўллай олиш; тасаввур кенглиги;
• бир-биридан узоқ фикрларни ўзаро боғлай олиш; ғоя салмоғини баҳолай олиш;

ечимнинг нафис, бежирим ва оддийлиги;

• ечимнинг нафис, бежирим ва оддийлиги;
• кўплаб ғояларни юзага келтира олиш; ғоянинг асослилиги.
• Креативлик даражасини аниқлашда тест, муаммоли топшириқлар ҳамда тажриба методлари қўлланилиб, улар орасида тажриба ўқувчи шахси имкониятларини вақт ёки ортиқча шартлар билан чекламаслиги хусусияти орқали энг кўп ахборот бера олувчи метод ҳисобланиши ўз тасдиғини топди.

ЭЪТИБОРИНГИЗ УЧУН РАХМАТ!

• ЭЪТИБОРИНГИЗ УЧУН РАХМАТ!