Педагог касбий компетентлигининг тузилиши ва мазмуни режа: Компетентлик тушунчасининг мазмун-моҳияти

Педагогик компетентлик, креативлик асосларининг таълим жараёнидаги ўрни ва амалдаги тадбиғи

• Педагогик компетентлик, креативлик асосларининг таълим жараёнидаги ўрни ва амалдаги тадбиғи

КРЕАТИВ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР таълим жараёнида қўйиладиган вазифалар ва ўқув топшириқлари ечимини ўқувчилар томонидан ижодий ёндашув ва мустақил изланиш асосида ишлаб чиқишга қаратилган педагогик фаолиятни акс эттиради.

• КРЕАТИВ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР таълим жараёнида қўйиладиган вазифалар ва ўқув топшириқлари ечимини ўқувчилар томонидан ижодий ёндашув ва мустақил изланиш асосида ишлаб чиқишга қаратилган педагогик фаолиятни акс эттиради.
• КРЕАТИВ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР ўқувчиларнинг қўйилган вазифаларни ҳал қилишида продуктив фаолиятни амалга оширишини назарда тутиб, муаммоли фикрлашни ривожлантириш, маълумотларни йиғиш ҳамда натижани текшириб кўриш босқичларини белгилаб олишда ўқувчилар ижодкорлик фаолияти самарадорлигини оширишнинг муҳим омили
• саналади.

ИЖОДКОРЛИК фан ва амалиётда маълум бўлмаган янги ғояларни ўқувчининг таҳлил қилиши, турли янги техник, ижодий ечимларни ўрганиши, ишлаб чиқиши, синаб кўриши ва таққослаши каби тадқиқотчилик

• ИЖОДКОРЛИК фан ва амалиётда маълум бўлмаган янги ғояларни ўқувчининг таҳлил қилиши, турли янги техник, ижодий ечимларни ўрганиши, ишлаб чиқиши, синаб кўриши ва таққослаши каби тадқиқотчилик
• тавсифидаги вазифаларни амалга оширишни ифодалайди. Бу жараён ўқувчининг билим савиясини оширувчи ва мустаҳкамловчи, фаол ва мустақил фикрлаш хислатлари, маънавий-маърифий савияси сезиларли ўсишига ва келажакда ҳақиқий ижодкор шахс бўлиб етишишига хизмат қилиши билан аҳамиятлидир. ИЖОДКОРЛИК – бу нафақат халқ хўжалиги учун зарур бўлган ижобий самарали техник ечим, балки объектив борлиқни билиш йўли ҳамдир.

Демак, олий таълим муасасасида компетентликка йўналтирилган таълим шундай ташкил этилиши керакки, талаба аудиториядаги таълим вақтида ҳам, аудиториядан ташқаридаги вақтларда ҳам ижодий иш билан машғул бўлиши ва қуйидагиларни бажара олиши лозим:

• • муаммоли вазиятларнинг ечимини топа
• билиш;
• • ўз фикрини ҳимоя қила олиш ва ностандарт
• ҳаётий ва ўқув вазифаларни ҳал этиш да
• ўзининг нуқтаи-назарига эга бўлиш;
• • ўқиш-ўрганиш ва амалий фаолиятида ўзини намоён қилишнинг ноанъанавий усулларини доимий равишда эгаллаб бориш.