Педагог кадрлар аттестацияси комиссиялари ва

Таълим бериш воситалари ҳамда шаклларини мақбул равишда танлаши : Дарс ўтиш жараёнида ўқув-техник воситалардан тўлиқ фойдаланиб, таълим беришнинг услубий шаклларини тўғри танлаган бўлса Дарс ўтиш жараёнида ўқув-техник воситалар фойдаланмай, таълим беришнинг услубий шаклларини тўғри танламаган бўлса	10 0	Дарс тахлили асосида	8
Педагог дарс ўтиш жараёнида янги ахборот технологиялари ва ўқув-техник жиҳозлардан фойдаланган ҳолда 7-синфда адабиёт фанидан “Бобур Лирикаси” мавзусида ҳамда она тили фанидан 5-синфларда “Дарак гап” мавзусида мавзулардаги. ноанъанавий шаклдаги дарсни қизиқарли қилиб ўтган.
4	Илғор педагогик услуб ва технологияларини қўллаши: “Сase study” услуби, лойиҳалар услуби, ҳамкорликда ўқитиш, “амалий ўйин”, интерфаол услуби ва бошқалардан фойдаланса. Илғор педагогик услублардан ва технологиялардан фойдаланилмаган стандарт дарс ўтган бўлса.	20 0	Дарс тахлили асосида	20	Педагог дарс ўтиш жараёнида кластер, лойиҳалар каби илғор педагогик услуб ва технологияларидан ҳамда интер фаол машқлардан самарали фойдаланиб дарс ўтган.
5	Ўқувчиларининг туман, шаҳар, вилоят, Республика ва Халқаро фан олимпиадалари ва турли кўрик-танловлардаги эришган ютуқлари: 1) ўқувчилари тадбирларда иштирок этмаган; 2) ўқувчилари туман (шаҳар) миқёсидаги ютуқларга эришган; 3) ўқувчилари Қорақалпоғистон Республикаси, вилоят, Республика ёки Халқаро миқёсда бўлиб ўтган тадбирларда ютуқларга эришган.	0 15 20	Бўлиб ўтган танлов-лар натижаси асосида	20	Педагогнинг Она тили ва адабиёти фани бўйича 2016 йилда мактаб ўқувчилари ўртасида ўтказилган билимлар беллашувининг вилоят босқичида 1 фахрли ўринни эгаллаган ва Вилоят халқ таълими бошқармаси томонидан фахрий ёрлиқ билан тақдирланган.
6