Paweł Nowak Ewa Kowalczyk Rada naukowa  Dorota Dobija

ви-
сновки. 
1.
Реалізація технологізації освіти неможлива 
без використання активних форм проведення нав-
чальних занять, методів активного опитування, діа-
гностики й контролю за якістю вищої освіти. 
2.
Використання освітніх технологій дозво-
ляє структурувати уміння, навички, досвід і компе-
тенції студентів, простежувати динаміку процесу їх 
формування у процесі професійної підготовки. 
3.
Удосконалення математичної підготовки 
вчителів початкових класів у контексті освітніх 
змін Нової української школи залишається актуаль-
ною проблемою. 
Список використаних джерел: 
1.
Авраменко К. Б. Впровадження технологі-
чного підходу у методичну підготовку вчителів по-
чаткової школи. –
«Colloquium-journal». 
# 13 (65), 
2020. Ch. 3.
 
P. 25-28. 
DOI:
10.24411/2520-6990-
2020-11862. 
2.
Белухин Д. А. Современные формы и мо-
дели обучения. Основные понятия и комментарии к 
ним. – М.: Московский психолого-социальный ин-
ститут, 2005. – С. 331-349. 
3.
Беспалько В. П. Слагаемые педагогической 
технологии. – М., 1989. – 162 с. 
4.
Богданова І. М. Технології в освіті: теоре-
тико-методологічний аспект. – Одеса, 1999. – 225 с. 
5.
Бондар М. Таких вчителів завжди шукають 
школи: 7 важливих компетенцій сучасного вчителя. 
– 
[Електронний 
ресурс]. 
Режим 
доступу: 
https://education.24tv.ua/yakim-maye-buti-suchasniy-
vchitel-7-vazhlivih-novini-ukrayini_n1434022 
6.
Гузеев В. В. Образовательная технология: 
от приема до философии. – М.: Сентябрь, 1996. – 
112 с. 
7.
Коваль Л. В., Скворцова С. О. Методика 
навчання математики: теорія і практика: Підручник 
для студентів за спеціальністю 6.010100 «Почат-
кове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня 
«бакалавр» [2-ге вид., допов. і переробл.] – Х.: ЧП 
«Принт-Лідер», 2011. – 414 с.
8.
Новицька Л., Левчук О. Стан математичної 
підготовки студентів-екологів аграрних ВНЗ. – 
На-
уковий вісник Ужгородського університету. Серія: 
«Педагогіка. Соціальна робота»,
2017. Ви-
пуск 1( 40). С. 179-183. 
9.
Освітні технології: Навчально-методичний 
посібник / За заг. ред. О. М. Пєхоти. – К.: А.С.К., 
2001. – 256 с. 
10.
Основи критичного мислення: навчальний 
посібник для учнів 10 (11) класів загальноосвіт. 
навч. закл. / О. І. Пометун, Л. М. Пилипчатіна, І. М. 
Сущенко, І. О. Баранова. – К.: Видавничий дім 
«Освіта», 2016. – 192 с. 
11.
Пометун О. І. та ін. Сучасний урок. Інтера-
ктивні технології навчання: Наук.-метод. посібн. / 
За ред. О. І. Пометун. – К.: А.С.К., 2005. – 192 с. 

---

28
PEDAGOGICAL SCIENCES