Ижтимоий-сиёсий газета 020 йил 25 январдан чиқа бошлаган №190 (190), 2020 йил октябрь, сешанба

икки жиҳати — илмий-
таълимий ва маданий томонларига 
эътибор қаратдик. 
Давлатимиз 
раҳбари 
Шавкат 
Мирзиёев президентлик фаолиятининг 
илк давриданоқ илм-фан ривожисиз 
ҳамда жамият аъзоларининг маънавий 
даражасисиз мамлакатни ривожлан-
тириб бўлмаслигига алоҳида эътибор 
қаратди. Бошқача айтганда, 
аслида 
Учинчи Ренессансга пойдевор қўйи-
лиши 2016 йилнинг декабрь ойи сўн-
гида, юртимиз илм-фани фидойи-
лари — академиклар билан бўлган 
учрашувда бошланган эди. 
Мамлакатимизда Учинчи Ренессансга 
қўйилган илк қадамлар тўғрисида фикр-
лашар эканмиз, энг аввало, унинг қуйи-
даги динамикасига эътибор бериш ке-
рак, деб ўйлаймиз: 2017 йил 14 сентябрь 
куни Президентимиз қарори билан Мир-
зо Улуғбек номидаги ихтисослаштирил-
ган давлат умумтаълим мактаб-интерна-
ти ва Муҳаммад ал-Хоразмий номидаги 
ахборот-коммуникация технологиялари 
йўналишларига оид фанларни чуқур-
лаштириб ўқитишга ихтисослаштирил-
ган мактаб ташкил этилди. Ўша йилнинг 
29 ноябрида Президент фармони билан 
Инновацион ривожланиш вазирлиги 
ташкил этилди. 
Учинчи Ренессансга қўйилган қа-
дамлар ҳақида гапирганда, мамлакат 
раҳбарининг иқтидорли ёшларни излаб 
топиш, уларнинг истеъдодини юзага чи-
қариш мақсадида 2019 йил 30 августда 
“Ёшларни илм-фан соҳасига жалб этиш 
ва уларнинг ташаббусларини қўллаб-
қувватлаш тизимини такомиллаштириш 
чора-тадбирлари тўғрисида”ги қарори 
ҳамда мазкур ҳужжат асосида Иннова-
цион ривожланиш вазирлиги ҳузурида 
ташкил этилган “Ёшлар академияси”ни 
эслаш лозим. 
Айни пайтда, назаримизда, бу йўл-
да қўйилган энг залворли қадамлардан 
бири 2019 йилнинг 9 сентябрида Вазир-
лар Маҳкамаси ҳузурида ташкил этил-
ган Президент, ижод ва ихтисослашти-
рилган мактабларни ривожлантириш 
агентлиги бўлди. Агентлик тимсолида 
таълимнинг мутлақо янги тизими шакл-
ланмоқда. Бу тизим пировард натижа-
да мамлакатимизда сифат жиҳатидан 
тамомила янги мактабларнинг шаклла-
нишига, истеъдодли ўқувчилар билан 
ишлашнинг замонавий, инновацион ме-
тодикасини яратишга имкон беради. 
Албатта, Учинчи Ренессанс илм-
фаннинг барча соҳаларини мунтазам