Фан ўқитувчилари учун ҚЎлланма

7-расм – Уй вазифаси саҳифаси
Яратилган уй вазифасини ўчириб ташлаш нинг бир нечта услуби мавжуд:
 Уй вазифаси саҳифасидаги функциялар блокида «Ўчириш» ҳаволасини босиб;
 Уй вазифасини таҳрир қилиш режимидаги ўнг томондаги «Ўчириш» ҳаволасини
босиб.

---

Фан ўқитувчилари учун
12
9. Ҳисоботлар билан ишлаш
Ҳисоботларга “Таълим”-”Ҳисоботлар” кетма кетлигида ўтиш мумкин. Энг оммабоп ҳисоботлар:
“Ўзлаштириш-фан бўйича ўқитувчига” ва “Ўқувчининг электрон кундаликдаги статистикасини
юритиш” ҳисоботларидир.
 «Ўзлаштириш» бўйича ҳисобот-фан бўйича ўзлаштириш кўрсаткичлари билан боғлиқ
вазиятни таҳлил қилиш, параллел синфлар ёки ҳисобот даврлари доирасида синфларнинг
якуний натижаларини ифодалайди.
 «Ўқувчиларнинг электрон кундаликдаги статистикасини юритиш»-аниқ бир вақт оралиғи
учун маълум бир ўқитувчининг дарс соатларини режалаштириш ва фан журналларини
юритилиши кузатиш ва таҳлил қилиш имконини беради.
Ҳисоботлар билан ишлаш ҳақида қўллаб қувватлаш порталидан янада аниқ маълумот олишингиз
мумкин бўлади.
10.Ижтимоий қисм.
Барча фойдаланувчилар учун тизимдалойҳанинг ижтимоий қисмидан фойдаланиш имкониятлари кўзда
тутилган. Фойдаланувчи шу мактабидаги фойдаланувчилар билан мулоқот ўрнатиши, қизиқишга кўра гуруҳлар
яратиши ва шу гуруҳни шакллантириши, танловларда иштирок этиши мумкин. Тизимда бирор-бир инсонни
топиш учун қидирув қисмига шу инсоннинг ФИШ ни ёзиши кифоя.
“Мулоқот”-“Одамлар” қидириш тизимидан ёки мактаб доирасида бўлса “Таълим”-“Менинг мактабим”-
“Одамлар” кетма кетлигига кириб, қидириш тизимидан керакли инсонни топиш имкониятига эга.(8-расм)
8-расм. Мактаб фойдаланувчилари рўйҳати
Синфга боғланган ҳодимлар учун ўқитувчи бошланғич саҳифасидан ва мактаб профилида синфга ҳабар
қолдириш имконияти ҳам мавжуд. Синф саҳифасида ёзиб қолдирилган ҳабарлар ўқувчилар, ота-оналар ва шу
синфда дарс берувчи фан ўқитувчилари ҳам кўриши мумкин бўлади.