189
У нас на кафедре на практических занятиях широко используется так
называемые деловые игры.Эффективность обучения и объективная оценка
знаний студентов в медицинских ВУЗах имеет огромное и первостепенное
значение. Эти вопросы находятся в центре внимания в нашей республике. В
последние годы у нас также начались использоваться различные
современные педагогические технологии для достижения данной цели. При
этом, действительно, в учебном процессе появилось заметное оживление,
занятия стали более интересными и не скучными,
появилось доброе
соперничество среди студентов, активировались мыслительные процессы
при усвоении материала. Студенты более ответственно стали относятся к
предмету. Особое место изучений предмета принадлежит роль научному
кружку. Нами проведен сравнительный анализ уровня теоретической и
практической подстановки по акушерство и гинекологии 28 студентов,
посещавших студенческий научный кружок (НСК) и 42 обычных студентов,
которые кружок не посещали (контрольная группа), обучавшихся на IV курсе
у 6 преподавателей. В сравниваемых группах успеваемость студентов к
началу учебного года была примерно одинаковой . В
студенческом научном
кружке студентам предлагали выступать с сообщениями и докладами по
акушерство и гинекологии.
При выборе темы докладов и сообщений учитывали единство научной и
учебной деятельности кафедры каждого преподавателя как научного
руководителя. С целью оказания помощи студентам и направленного
руководство подготовкой докладов и сообщений преподаватели проводили
собеседования, давали рекомендации по поиску литературных источников,
проверяли текст и иллюстрации. Особенный интерес у студентов –
кружковцев вызывают доклады и сообщения, которые сопровождаются
демонстрацией больных, кинофильмов устройств и приспособлений для
диагностики и лечения заболеваний. По
мере приобретения опыта
выступлений перед аудиторией, работы с литературой, расширения
кругозора активность студентов на заседаниях студенческого научного
кружка и практических занятиях повышается: они задают интересные
вопросы, вступают в дискуссии, дополняют доклады и ответы. Особенно
ярко проявляются самостоятельная творческая деятельность студентов
кружевцев при изготовлении стендов и таблиц
большей информативности
докладов и сообщений. Преподаватели активно способствуют и поощряют
данный вид работы студентов – кружковцев.
Как правило, студенты – кружковцы занимаются научно –
исследовательской работой, вместе с преподавателями и подготавливают 8-
10 докладов на итоговою научную конференцию студентов нашего
института. Стенды и таблицы, изготовленные кружковцами, вывешиваются
на кафедре на видном месте или в учебных комнатах с тем, чтобы они были
доступны для осмотра всем студентам. Знания, полученные в кружке,
студенты применяют во время клинического обследования больных и
демонстрации их на заседаниях кружка, а также во время дежурств.
Располагая базой отделении патологии беременных на 38 коек, мы
постепенно привлекаем студентов – кружевцев к дежурствам по акушерство
190
и гинекологии вначале с преподавателем, а затем закрепляем по 2-3 студента
за каждой бригадой. За 10 лет на дежурствах по
неотложной хирургии
участвовало свыше тысяча студентов. Дежурства способствовали быстрой
адаптации студента кружковцев в медицинском коллективе, знакомству с
условиями работы медицинского персонала, принципами организации
оказания неотложной хирургической помощи, выработке этических и
деонтологических навыков обращения с больными. Кроме того, дежурства
по акушерство и гинекологии значительно расширили
знания студентов по
акушерство и гинекологии, дали возможность овладеть большим объемом
практических навыков. Студенты – кружковцы с интересом участвуют в
обследовании и лечении больных, обучаются правилам установления
клинического
диагноза,
знакомятся
с
различными
врачебными,
манипуляциями, диагностическими и лечебными приемами, медицинской
аппаратурой. В последующем,
курируя больных, они имеют возможность
увидеть результаты работы врачей и своей, проникаются уважением к
профессии акушера-гинеколога. В результате большинство студентов –
кружковцев становятся, в последующем акушер-гинекологамиразличного
профиля. Для развития инициативы во время дежурств по акушерство и
гинекологии привлекаем студентов – кружковцев к участию в операциях.
Ассистируя на операциях, они овладевают методами обработки рук акушера,
операционного поля, навыками асептики и антисептики, акушерской
деятельности. Приобретенные навыки по акушерству и гинекологии
значительно выделяют кружковцев среди
остальных студентов на
практических занятиях по уходу за больными, при работе в перевязочных и
операционных, особенно при проведении курации больных и написании
первой истории болезни гинекологического больного.
Истории болезни, написанные студентами – кружковцами, отличаются
более
полным
изложением
материала,
широким
использованием
медицинских терминов и наглядностью иллюстраций. За этот вид работы
отличные оценки получили 29,3% студентов – кружковцев, хорошие – 62,5
%, удовлетворительные – 8,2%; в контрольной группе, соответственно,
17,4%, 39,1%, 40,5%, а 3,0% студентов получили не
удовлетворительные
оценки. По результатам экзаменационной сессии отличные оценки получили
34% студентов кружевцев, хорошие 48%, удовлетворительные -18%; в
контрольной
группе,
соответственно
24,0%,
39%,
35%,
не
удовлетворительные ответов было 2% студентов. Таким образом,
разносторонняя деятельность студентов в научном кружке развивает их
творческую
активность,
расширяет
кругозор,
вырабатывает
заинтересованность в изучении общей хирургии и в конечном итоге
повышает уровень теоретической и практической подготовки.
Do'stlaringiz bilan baham: 
