Глобаллашув шароитида маънавий мухит: тахлил, муаммо, маъсулият ва бурч соптшдиев А. Ю., Лишний номидаги тдпу

H H H o e a ts io H у ц и т и ш о р ц а л и к у й и д а г и н а т и ж а л а р н и к у з д а т у т и п т ш  
м а к с а д г а м у в о ф щ б у л а д и .
- педагогик технологиялар кулланишида 
H H H o e a tsio H
ёндашув андозаси ва 
мезонларини ишлаб чикиш;
- харбий таълим машгулотларида педагогик технологиялар кулланишида 
H H H o e a tsio H
ёндашувга дойр илмий методик тавсиялар ишлаб чикиш.
- педагогик технологиялар кулланишида HHHOBatsioH ёндашув методик 
муаммо сифатида илмий — н аз арий ва амалий жихатдан харбий таълим 
машгулотларига илк бора тадкик этилади;
-
«HHHoeatsioH 
ёндашув» янги укитиш технологияси сифатида харбий 
таълим машгулотларини ташкил этиш ва олиб бориш истеъмолига киритилади;
- «HHHOBatsioH ёндашув» тушунчаси методик жихатдан тасниф этилади;
_________________
__________
10
- 
харбий таълим 
машгулотларини олиб 
борилишида HHHOBatsioH 
ендашувни жорий килишнинг мазмуни, шакл вауслублари ишлаб чикилади.
Хулоса килиб айтилганда, технологиялаштиришнинг янгидан - янги 
усуллари илмий - техник тараккиёт ишлаб чикариш сохаси билангина чекланиб 
кол май, таълимнинг барча сохаларига хам кириб келиши, ахборотлар хажмининг 
кескин купайиши, фан ва техника тараккиётининг кескин усиши. айникса 
рнкибни аниклаш тизими масофадан автоматик бошкарилувчи датчиклар, 
ре I рансляторлар ва ахборотни кайта ишлаш марказлари жихозланиб булган бир 
длнрда харбий таълим тизимини асосий халкаси булган машгулотни мазмунан 
ислох килиш хамда машгулот рахбарининг фаолиятини юксак даражада 
ткомиллаштириб бориш зарурияти янада долзарб ахамият касб этмовда
УРТА МАХСУС КАСБ-ХУНАР КОЛЛЕЖЛАРИДА ФАНЛАР 
БУЙИЧА ОЧИК ДАРСЛАРНИ ТАШКИЛ ЭТИШ
Акбарова Г.О-Ниюмий номидаги ТДПУ б.ф.н., доцент.
Хонбоева М.А-Тошкент матбаа-ноширлик касб-хунар
коллеж и укцтувчиси.
Фарзандларимизни мустакил фикрли, 
замонавий билим ва касб-хунарларни 
эгаллаган, мустахкам хаётий позицияга 
эга, 
чинакам 
ватанпарвар 
инсонлар 
сифатида тарбиялаш-биз учун долзарб 
ахамиятга 
эга 
булган 
мае ала 
хисобланади.
Ш.М.Мирзиёев.
Таълим-тарбия тизимининг бугунги кундаги асосий вазифаси усиб 
кслаётган ёшларни ватанпарвар, замонавий билим, куникма ва малакаларни 
у итш тирган хамда жамиятда уз муносиб урнини эгаллашга кодир булган- 
комилликка интиладиган баркамол авлодни вояга етказишдир.
Халкимизнинг шундай эзгу максадларини руёбга чикариш йулида 
мустакиллик йилларвда юртбошимиз рахнамолигида таълим-тарбия сифати ва 
симарадорлигини замон талаблари даражасига кутариш давлат сиёсатининг 
yi ryBop 
йуналишларидан бирига айланди. Бунинг учун давлат умуммиллий 
дастури доираевда барча шароитлар яратилди.
Бугунги кунда илм-фан, техника ва ишлаб чикариш сохаларининг тез 
с>ръатларда жадаллик билан ривожланиши барча таълим муассасаларида 
таълим-тарбия сифатини мазмун жихапщ ан янги боскичга кутаришни талаб 
Vi мовда. Бу уз урнида хар бир тизим ходими, айникса, укитувчилар зиммасига 
япада юксак масъулият ва вазифаларни юклайди. Негаки, рад килиб
11

---