|
“DEVELOPMENT ISSUES OF INNOVATIVE ECONOMY IN THE
AGRICULTURAL SECTOR”
International scientific-practical conference on March 25-26, 2021.
Web:
http://conference.sbtsue.uz/uz
событий. Для предотвращения плачевных последствий требуется своевременное и точное
исследование, анализ и прогнозирование. Одним из примеров недостатков цифровой системы
образования может стать снижение умственной активности у молодежи, вызванное
“доступностью” информации. Так, для написания доклада студентам уже не нужно тратить
огромное количество времени в библиотеках за поисками нужной информации в сотне различных
книг, когда есть возможность найти все необходимое в считанные секунды при условии наличия
современных гаджетов и доступа к сети интернет, не выходя из дома. Ярким примером данной
ситуации может послужить «эффект
Google
», оказывающий воздействие на все большее
количество людей по всему миру. Другим не менее немаловажным отрицательным последствием
может стать массовое ухудшение здоровья вызванное малоподвижным образом жизни, часами,
проведенными перед монитором, плохим уровнем социализации, в последствии влияющего на
психологическое здоровье индивида. Так же, в дополнение ко всему вышеперечисленному,
добавляется потеря педагогом его основных функций, ведь в цифровой системе образования
между педагогом и учащимися встают современные технологии, частично, либо
полностью
заменяющие деятельность преподавателей. Это в свою очередь в дальнейшем может привести к
ряду макроэкономических проблем, таких как массовая структурная безработица.
Однако, существует также и ряд положительных эффектов от перехода в цифровую
систему образования. Лидирующим является “экономия”, подразумевающая под собой, как
экономию и с финансовой точки зрения, так и тайм
-
менеджмент. Также наряду с экономией
занимает свое место “легкодоступность образования”, означающая возможность обучения по
более привлекательным ценам, независимо от места нахождения обучающегося. Данный факт
является мощным толчком к увеличению заинтересованности в получении знаний среди людей
разных возрастных категорий и свободно от гендерной принадлежности. Это может
способствовать повышению уровня образования в развивающихся или отсталых странах. Так по
данным исследования ООН, производимого 2 раза в год, начиная с 1980года и по наше время,
индекс уровня образования, который рассчитывается как отношение доли грамотности взрослого
населения к общему числу учащихся на состояние 2020года в Германии составил 0,943 и 0,729 в
Республике Узбекистан, в то время как в Республики Нигер этот показатель приравнен к 0,249,
что иллюстрирует крах в системе образования некоторых стран. Упрощение работы педагогов
также является одним из возможных плюсов данной системы, что позволит в дальнейшем лишь
увеличить темпы развития науки в связи с образованием дополнительного свободного времени у
специалистов и станет основным драйвером к увеличению
накопленных знаний, навыков и
способностей в соответствии с выбранной специализацией. Что касается категории обучаемого
класса, то внедрение передовых технологий в процесс обучения может стимулировать к
самостоятельности и развитию различного рода способностей без определенного вмешательства
извне, то есть подрастающее поколение будет способно добиваться поставленных перед собой
целей самостоятельно, не надеясь на чью
-
то поддержку.
Как было упомянуто ранее, внедрение цифровой системы образования требует
определенной подготовки. Несмотря на стремительное развитие современных технологий,
большинство социальных институтов общества оказываются не готовыми к внедрению и
применению цифровизации в своей деятельности. Как известно, все категории инфраструктуры
имеют между собой тесную связь, что в свою очередь требует необходимости создания четкого и
обширного плана действий, предусматривающего выход из любой проблемной ситуации и не
оказывающего давления на смежные структуры. Так, первым и важным шагом на пути к
дальнейшему развитию в области образования является повышение финансирования со стороны
государства, направленное на усовершенствование системы образования, а именно укрепление
инфраструктуры, а также рациональное распределение и использование выделяемых средств.
Необходимо повсеместное применение современного технологического оборудования и
улучшение качества связи, без чего невозможна цифровая трансформация. Параллельно с
данными изменениями необходимо создать условия качественной, быстрой и доступной
подготовки и переподготовки высококвалифицированных специалистов в сфере ИТ и
475
Do'stlaringiz bilan baham: |
