“DEVELOPMENT ISSUES OF INNOVATIVE ECONOMY IN THE
AGRICULTURAL SECTOR”
International scientific-practical conference on March 25-26, 2021.
Web:
http://conference.sbtsue.uz/uz
ko‘nikmalarini rivojlantirish va IT
- kompetensiyaga asoslangan ijodiy qobiliyatlarini va ijodiy
fikrlashlarini shakllantirish mumkin. Bunda pedagoglar talabalarning ehtiyojlariga yo‘naltirilgan interfaol
o‘quv jarayonida asosiy rolni saqlab qoladi. Pedagogning obro‘si va uning faoliyatining samaradorligi
faqatgina kurs mazmunidagi bilimlar darajasi va uning pedagogik qobiliyatiga emas, balki muayyan
o‘quv materialini to‘plash, qayta ishlash va o‘qitishda o‘qituvchining qanchalik zamonaviy axbor
ot-
kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llash darajasiga bog‘liq bo‘ladi. Boshqacha qilib aytganda, raqamli
asrda ta’lim qayta ko‘rib chiqilishi va ta’lim paradigmasi o‘zgartirilishi shart, chunki talabalar ortiq
an’anaviy uslubda o‘qishni xohlamaydilar va pedagoglar ham bu kabi odatiy usulda o‘qitishni davom
ettirishlari kerak emas. Shuningdek,
ta’limda yangi raqamli texnologiyalarni qo‘llash uning normativ
huquqiy asoslarini takomillashtirib borishni taqozo etib, bu esa o‘z navbatida, innovatsion masofavi
y
ta’lim sohasidagi qonun hujjatlarini unifikatsiya qilishni va uni amaliyotda to‘g‘ridan
-
to‘g‘ri qo‘llash
samaradorligini oshirishga xizmat qilib,
axborot va kommunikatsiya texnologiyalari
–
ta’lim tizimidagi
barcha muammolarga echim emas, balki raqamli a
vlod uchun ma’ruzalar va seminarlarni ma’lumotlarga
boy va interaktiv qilib amalga oshirish vositasi hisoblanadi.
Xulosa qiladigan bo‘lsak, oliy ta’limda raqamli texnologiya va zamonaviy usullarni joriy etishda
zamonaviy axborot texnologiyalarini egallag
an yuqori malakali mutaxassislarga bo‘lgan ehtiyoji ta’lim
siyosatining etakchi omiliga aylanib bormoqda. Pedagogning faoliyati uning axborotlardan xabardorligi
va axborotlardan samarali foydalanish qobiliyatiga ko‘p jihatdan bog‘liq bo‘lmoqda. Demak:
-
zamonaviy pedagog axborot oqimlarida erkin yo‘nalish olishi uchun kompyuterlar,
telekommunikatsiya va axborotning boshqa vositalari yordamida axborotlarni olishni, qayta ishlashni va
ulardan foydalanishni bilish;
-
pedagogning zarur bo‘lgan axborot madaniyat darajasini ta’minlash;
-
zamonaviy axborot texnologiyalarini barcha o‘quv fanlariga tatbiq etish lozim va bu holat
pedagoglarning ma’lum bir kasbiy tayyorgarligini, axborot texnologiyalarining imkoniyati bilan
tanishganligini, ushbu imkoniyatlardan o
‘zining ilmiy va amaliy faoliyatida foydalana olish;
-
elektron darsliklarga asoslangan maxsus interfaol dasturlardan foydalangan holda elektron ta’lim
berishni yo‘lga qo‘yish;
-
ommaviy (bir yo‘la yuzlab ming talaba uchun) ochiq onlayn kurslarini tashkil
etish va uning
samaradorligini oshirishi lozim.
-oliy ta'lim sohasini raqamlashtirilishi ta'lim va fan tizimini tubdan takomillashtirishda hamda
ularning xalqaro ta'lim maydonidagi raqobatbardoshligini ta'minlashga xizmat qiladi.
Shunday ekan, hozirgi k
un talabidan kelib chiqib, oliy ta’limda raqamli texnologiya va
zamonaviy usullarni joriy etishni takomillashtirib borish lozim.
Do'stlaringiz bilan baham: |