Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

1.  X ato m etodi yangi fxkrni yuzaga keltiradi, yangi  hikoyaning konturini 
m o ‘ljallaydi.
2.  «Teskari  ertaklar»  m etodini  biror  ertakning  bir  elem entiga  yoki 
ham m a  elem entlariga  q o ‘llash  m um kin,  qisman  yangi  yoki  butunlay  yangi 
hikoya  b o ‘lib  chiqishi  aynan  shunga  b o g ‘liq.
3.  Birinchi  va  ikkinchi  sinflarda  ertaklarni  yaratish  ikkinchi  bosqich 
asosida  b o ‘ladi,  y a ’ni  tanlangan  ertak  «kadrlarga  ajratiladi»  va  asosiy 
sujetning  sxem asi  tuziladi,  u  sujetga  dars  m avzusiga  b o g ‘liq  b o ‘lgan  asosiy 
s o ‘zlar va tushunchalar kiritiladi  hamda  shu  asosda ertakning  o ‘zgartirilgan