Andijon davlat unibersiteti psixologiya kafedrasi


Trening psixologik asoslari fani bo’yicha amaliy mashg’ulotlari yuzasidan umuiy hisobot rejasi



Download 2,3 Mb.
Pdf ko'rish
bet53/208
Sana02.01.2023
Hajmi2,3 Mb.
#897395
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   208
Bog'liq
psixologik trener asoslari

Trening psixologik asoslari fani bo’yicha amaliy mashg’ulotlari yuzasidan umuiy hisobot rejasi: 
7.
Ishning mavzusi, maqsadi va vazifalari. 
8.
Ishni amalga oshirish rejasi, tartibi yoki tuzilishi. 
9.
Bajarilgan ishga atroflicha tavsif (kengaytirilgan mazmun). 
10.
Olingan natijalar. 
11.
Maqsad – natija (operativ qayta aloqa, korrektsiya) sxemasida nazorat ishlari. 
12.
Xulosa va mulohazalar.
 
Mashg’ulotning borishi 
 
Berilgan nazariy ma’lumotlar bilan yaqindan tanishib chiqing. Zarur ishlanmalar (dars konspektlari
uslubiy qo’llanmalar, kerakli adabiyotlar) bilan qay darajada ta’minlanganligini yana bir karra tekshirib ko’ring. 
Mavjud qo’shimcha adabiyotlar, manbalarni yaqindan o’rganing. Manbadagi eng muhim jihatlarini ajratib
belgilab oling. Bajariladigan ish tuzilishini aniqlang.
Trening mashqlarini o’tkazish.
Trening talaba tomonidan o’tkaziladi. Quyida treninglarning
ayrimlarining tavsifini keltiramiz: 
 
1-mashq. «Tanishuv» texnologiyasi. 
1-variant 
Texnologiyaning maqsadi: 
• o’kuv jamoasi ishtirokchilarini bir-birlari bilan tanishtirish, samimiy do’stona munosabat va ijodiy 
muhitni yuzaga keltirish. 
• talaba (yoki o’quvchi)larning ijodiy imkoniyati va shaxsiy sifatlarini ochish. 
• auditoriyaning ishlashi uchun qulay sharoitni vujudga keltirish. 
Mashg’ulotni o’tkazish tartibi: 
Mashg’ulot boshida o’qituvchi o’kuv jarayoni qatnashchilarini kichik guruhlarga ajratadi. Har bir kichik 
guruhga yilning bir faslida tug’ilgan talabalarni kiritish mumkin. Uqituvchi guruxdarni joylariga o’tkazib, ularga 
quyidagi topshiriqni beradi: 
• o’z tug’ilgan faslingizga xarakteristika bering (badiiy - musikiy, sahnali, hazil-mutoyibali va hokazo 
ko’rinishda); 
• yilning shu faslida tug’ilganlarning umumiy xarakteri bilan hamda guruh qatnashchilarining umumiy 
o’xshashliklari va o’ziga xos tomonlari bilan tanishtirish
• talaba (yoki o’quvchi)larning bu fasldagi faoliyatini so’zlab berish; 


51 
• boshqa fasldagi guruh qatnashchilariga bag’ishlangan fikr yoki bagishlov yaratish va ijodiy tilaklar 
bildirish. 
O’qituvchi berilgan topshiriqni talabalar tomonidan bajarishi uchun tayyorlanishga vaqt ajratadi va ularni 
takdimot qoidalari bilan tanishtiradi, talaba (o’kuvchi)larning tayyorlanishlari uchun sharoit yaratadi. 
Guruxlar tayyorgarlikni boshlaydilar. 
Guruxdarning chikishi 4 ta topshiriq aks etgan adabiy-musiqiy kompozitsiya shaklida ham tayyorlanishi 
mumkin. 
Keyingi bosqichda guruhlar tayyorlagan ijodiy ishlarini namoyish etadilar. Har bir chikish tugagach, 
boshqa guruh qatnashchilari namoyish etilgan ijodiy ishni to’ldirishlari va mavzuga oid savollar berishlari 
mumkin. 
Oxirgi bosqichda o’qituvchi mashg’ulotga yakun yasar ekan, auditoriyaga kuyidagi savollar bilan 
murojaat kilib, talaba (yoki o’quvchi)larni ochiq muloqotga chaqiradi: 
• guruh qatnashchilari bir-birlari hakida nimalarni bilib olishdi; 
• auditoriyada bir-birlariga ko’nikish holati qanday o’zgardi; 
• qanday savollar va muammolar hal qilindi; 
• qatnashchilar dars davomida qanday sifatlarni ko’rsata oldilar; 
• har bir kishi o’zi uchun qanday xulosa chiqardi; 
• demak biz, qandaymiz? 

Download 2,3 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   208




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2025
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish