1-keys. Mavzu. Pedagogik tadkikotlar metodologiyasi fanini o‘qitishda qo‘llaniladigan innovatsion texnologiyalari

.O‘qituvchi to‘g‘ri ish qilgan deb o‘ylaysizmi? 
2.O‘qituvchi ta’lim olganlikni tashhislashning qaysi tamoyillarin buzgan? 
3.O‘qituvchining talabalarni o‘quv faoliyatini bunday nazorat qilishi ularning 
bilim olishlariga salbiy ta’sir ko‘rsatadimi? 
9-KEYS.Mavzu. Ilmiy izlanuvchining metodologik madaniyati 
Moderator birinchi bo‘lib so‘z navbatini” madaniyat”, “metodika” va 
“texnologiya” tushunchalari mohiyatini aniqlashtirib berish uchun pedagogika 
fanlari doktori, professor D.Sayfullaevga berdi. Olim o‘z nutqida “Metodika – qat’iy 
ketma-ketlikka (algoritmik xarakterga), ilgari o‘rnatilgan reja (qoida), tizimga aniq 
rioya qilish bo‘lib, biror bir ishni maqsadga muvofiq o‘tkazish metodlari, yo‘llari 
majmuasi”ni, “texnologiya – bu rejalashtirilgan o‘qitish natijalariga erishish 
jarayoni tavsifi”ni ifoda etadi, degan umumiy fikrni berdi. Shundan so‘ng, “Umumiy 
pedagogika” kafedrasi katta o‘qituvchisi Sh.Tashmetova D.Sayfullaevga shunday 
savol bilan murojaat etdi: “Domla, kechirasiz, sizningcha, ilmiy izlanuvchining 
madaniyati nimadan iborat?”. Sayfullakv qisqa qilib “Ilmiy faoliyat olib 
boruvchining ma’suliyati, tartibli faoliyati” degan javobni berdi. Olim unga “Nega 
siz javobdan qoniqmadingizmi?” savol nazari bilan qaradi .D.Sayfullaev o‘z 
chiqishini yakunlagach, moderator so‘zni pedagogika fanlari doktori, professor 

---

N.Abdullaevaga berdi va “Ilmiy madaniyat va faoliyat” haqida ma’lumot berishni 
so‘radi. N.Abdullaeva bugungi kunda ko‘plab zamonaviy pedagogik faoliyat va 
ilmning urni xakida ma’lumot berdi .
Moderator umumiy tarzda seminar-treningga yakun yasadi. Kafedra-
o‘qituvchilarining ko‘pchiligi seminar-trening davomida zamonaviy sharoitda keng 
qo‘llanilayotgan tushunchalar haqida aniq ma’lumot olishmaganini o‘zaro bir-
birlariga sekin-sekin shivirlab qo‘yishdi.